练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    图A和图B为两种二倍体雄性动物细胞，都含有两对同源染色体．有关叙述中不正确的是（　　）
    A、细胞A为初级精母细胞
    B、细胞A产生的子细胞染色体数目减半
    C、细胞B处在四分体时期
    D、细胞B的染色体与亲代体细胞染色体数目相同
    考点：细胞的减数分裂,细胞有丝分裂不同时期的特点
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：图A中配对的同源染色体分离，细胞处于减数第一次分裂后期；图B中同源染色体不配对，排列在赤道板上，细胞处于有丝分裂中期．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、由于细胞A是二倍体雄性动物细胞，处于减数第一次分裂后期，所以为初级精母细胞，A正确；
    B、细胞A由于同源染色体分离而着丝点没有分裂，所以产生的子细胞染色体数目减半，B正确；
    C、细胞B处在有丝分裂中期，没有同源染色体配对，不含四分体，C错误；
    D、细胞B中着丝点没有分裂，同源染色体没有配对和分离，所以染色体与亲代体细胞染色体数目相同，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，结合细胞分裂图，意在考查学生的读图能力和判断能力，把握知识间的内在联系，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体生命活动的主要承担着、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是（　　）
    A、核酸、蛋白质、细胞、糖类
    B、蛋白质、核酸、细胞、脂肪
    C、蛋白质、核酸、细胞、糖类
    D、核酸、蛋白质、糖类、细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物群体属于生物群落的是（　　）
    A、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物
    B、一个池塘里全部的鱼和虾
    C、一棵枯树及其上面的苔藓、蘑菇
    D、一座山上的各种植物、动物、微生物等全部生物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国中科院上海生化所的科学家合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽，如图是它的结构简式．请根据此化合物的结构分析回答：

    （1）该化合物有
     
    个氨基．
    （2）该化合物是由
     
    个氨基酸经
     
    方式失去
     
     分子水而形成的．
    （3）该化合物叫
     
    肽，各个氨基酸之间以肽键相连，肽键可以简写成
     
    ．
    （4）该化合物由
     
    种氨基酸构成，造成氨基酸种类不同的原因是
     
    不同．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，图2是细胞分裂过程中染色体组数目变化的数学模型．请据图回答问题：

    （1）图1中B细胞的名称是
     
    ，等位基因的分离发生于图1中的
     
    细胞所处的时期．
    （2）人体生殖器官中的细胞可能会发生图1中
     
    细胞所示的分裂现象．该生殖器官是
     
    ．
    （3）若该体细胞的基因组成为AaBb（2对等位基因独立遗传），在图1中C细胞的下一分裂时期细胞中移向细胞一极的基因是
     
    ；图1中D细胞中移向细胞一极的基因组成是：
     
    ．
    （4）图2所示数学模型中，cd段对应于图1中的
     
    细胞，此时m所代表的数值是
     
    ．请在图2中画出cf时间段细胞中染色体的相对数目变化曲线．
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在噬菌体侵染细菌实验中，如果细菌体内的DNA和蛋白质分别含有31P和32S，噬菌体中的DNA和蛋白质分别含32P和35S，噬菌体DNA在细菌体内复制了三次，那么从细菌体内释放出的子代噬菌体中含有32P的噬菌体和含35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的（　　）
    A、
    1
    4
    和0
    B、
    3
    4
    和0
    C、
    1
    4
    和1
    D、
    3
    4
    和1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用，碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链状或环状，从而形成生物大分子，而且在生物干重中含量最高．以上事实可以说明（　　）
    A、碳元素参与生物体内所有化合物的组成
    B、碳元素是生命的核心元素
    C、碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素
    D、碳元素是各种大分子化合物中数量最多的元素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生命系统的最宏观和最微观的层次分别是（　　）
    A、生命系统、个体
    B、生物圈、细胞
    C、个体、病毒
    D、生物圈、分子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组设计了有关胡萝卜的一系列实验，大致流程如图1：

    请回答：
    （1）配制①过程的培养基分装后要进行
     
    ．其中生长素用量与细胞分裂素用量比值应
     
    ，以促进愈伤组织的生长．
    （2）接种前，要对胡萝卜切块进行
     
    ．若在培养几天后，发现少数培养基上长出有光泽的黏液状菌落，这属于
     
    污染．
    （3）图2为从胡萝卜中提取胡萝卜素的装置，常用的方法是
     
    法，其效率主要取决于
     
    ．
    （4）装置③的作用是
     
    ．胡萝卜在加入装置④前，一般要进行粉碎、
     
    处理．处理时应注意
     
    ，否则会导致胡萝卜素分解：一般情况下，提取效率与颗粒含水量成
     
    比．
    （5）采用装置⑤的目的是
     
    ．
    （6）图3为胡萝卜素的纸层析结果示意图，图中B胡萝卜素是
     
    ．就实验目的而言，该纸层析鉴定法与“叶绿体中色素的提取和分离”实验中的层析法不同点是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案