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4.下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A.晒干的种子细胞不进行细胞呼吸
B.原核细胞没有线粒体,不能进行有氧呼吸
C.真核细胞中丙酮酸的彻底分解在线粒体中完成
D.是否产生CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别

分析 有氧呼吸的过程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (线粒体基质)
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (线粒体内膜)
无氧呼吸的过程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
2、2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (细胞质基质)
或2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2乳酸 (细胞质基质)

解答 解:A、种子库中贮存的晒干种子代谢较弱,但仍能进行细胞呼吸,A错误;
B、原核生物的细胞内无线粒体,但部分原核细胞可进行有氧呼吸,B错误;
C、真核细胞中丙酮酸的彻底分解在线粒体中完成,发生在有氧呼吸的第二阶段,C正确;
D、植物体可以进行有氧呼吸,也可以进行无氧呼吸,这取决于外界条件和细胞位置.有氧呼吸产生二氧化碳,无氧呼吸也可以产生二氧化碳,所以这一点不能作为二者的主要区别,D错误.
故选:C.

点评 本题着重考查了呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,考生要能够识记细胞呼吸不同方式的各阶段的反应和发生的场所;能够识记不同细胞呼吸作用的方式.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省等三校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,平均分成四组,各置于相同的密闭装置内,在其他条件相同且适宜的情况下,分别置于四种不同温度下﹙t1<t2<t3<t4﹚。测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值,结果如下表。经分析可知,下列叙述错误的是

温 度

气体变化值(相对值/mg•h)

t1

t2

t3

t4

光照下O2的增加值

2.7

6.0

12.5

12.0

黑暗下O2的消耗值

2.0

4.0

8.0

12.0

A.在实验的温度范围内,呼吸作用强度随着温度的升高而升高

B.在实验的四种温度下,植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多

C.光照与黑暗处理相同时间后,t4温度下装置内O2的增加量与呼吸O2消耗量相等

D.在实验的四种温度下,若均给予24小时光照,植物有机物的积累量均大于0

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于扩散和易化扩散的说法中,正确的是

①都不消耗能量;②都不需要载体蛋白;

③扩散只能顺浓度梯度,而易化扩散既可以顺浓度梯度又可以逆浓度梯度;

④都是被动转运;⑤葡萄糖有时可以通过易化扩散顺浓度梯度运输

A.①②④

B.①③④

C.①④⑤

D.①②⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

检验动物组织中是否含有脂肪,一般可用于鉴定的试剂是

A.碘-碘化钾溶液

B.本尼迪特试剂

C.双缩脲试剂

D.苏丹Ⅲ染液

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省长春外国语学校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示蝾螈受精卵横缢实验,该图最能说明

A.细胞质控制着细胞的代谢

B.细胞核与细胞的物质、能量代谢密切相关

C.细胞质控制着细胞的遗传

D.细胞核与细胞的分裂、分化密切相关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.为探究物质X(无机物)对唾液淀粉酶的催化作用是起抑制作用还是促进作用,进行了如下实验.
①取2支试管,按下表编号后进行实验.
试管号AB
0.5%的淀粉(mL)33
PH6.8的缓冲液(mL)0.50.5
1%的X溶液(mL)-1
蒸馏水(mL)1-
稀释唾液(mL)11
②将两支试管摇匀后,一起放人37℃水浴中保温.
③悔隔lmin从试管中取出1滴反应液滴于白瓷板上,随后滴加稀碘液1滴于此滴反应液中,现察其颜色变化.
④待加碘后颜色呈棕色时,取出两支试管,分别加入稀碘液1一3滴.观察、比较各试管颜色的情况.
请回答下列问题:
(l)该实验的自变量是物质X,在试管中加入缓冲液的目的是使酶促反应在最适pH条件下进行,避免pH对实验结果造成影响
(2)若物质X对唾液淀粉酶的催化作用起抑制作用,则第③应从A号试管中取出反应液,待加碘后颜色呈棕色时,取出两支试管,分别加入稀碘液1一3滴,两支试管的颜色分别是A号试管为棕色,B号试管为蓝色.
(3)若B试管中淀粉的分解速率比A试管快,则要增加一个C组,C组与B组相比较,不同点是蒸馏水加1mL,不加稀释唾液,设置C组的目的是排除物质X对淀粉的分解起作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.图中A~E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器,①~④是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物(①④只表示某有机物的局部),a~d是细胞器中发生的化学反应.请回答下列问题(在“[]”中填写数字或符号,在“横线”上填写文字):

(1)请从①~④中选出两个生物大分子②④,5种细胞器中都含有的有机物是蛋白质.
(2)具有①结构的物质存在于C中,已知②为tRNA,参与蛋白质的合成,与该过程相关的结构存在图中A、C结构中.
(3)能够合成③物质的细胞器有A、C,在这些细胞结构中进行的反应分别是光合作用(d)、呼吸作用(c).
(4)发生a反应的细胞器是D,发生b反应的细胞器是B.
(5)图c所示反应发生在类囊体薄膜上,图d所示反应发生在线粒体内膜上,两者都参与细胞的能量代谢.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.请回答下列与肾上腺素有关的问题.
组别注射药剂种类
药物V肾上腺素耗氧量(×103mL)
A2.0
B+1.7
C+2.5
D++2.1
注:“+”表示注射该药剂
(1)肾上腺(髓质)分泌的肾上腺素可以通过体液的运输,作用于相应的靶细胞.寒冷时,它与甲状腺激素都具有增加产热的作用;饥饿时,它又与胰高血糖素在血糖调节过程中发挥协同作用.
(2)某些神经元也能分泌肾上腺素.肾上腺素既可以与突触后膜上受体结合,引发突触后膜的电位变化,也可以作用于突触前膜,抑制肾上腺素继续分泌,实现调节.由此可知,肾上腺素作为信息分子,既是神经递质,也是激素.
(3)已知药物V和肾上腺素具有相似的结构,现设计实验探究药物V和肾上腺素对小鼠耗氧量的影响(见右表).选取大小、生长状况相同的小鼠若干,均分为四组.每组小鼠按表中所示注射药剂,其中A组注射等量生理盐水根据实验结果可知,药物V的作用是降低呼吸速率,该药和肾上腺素的作用相互拮抗.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.有关小麦、大豆、花生三种生物干种子的叙述正确的是(  )
A.等质量的三种干种子用水浸泡,吸水最多的是大豆种子
B.向小麦种子的研磨滤液中加入斐林试剂,就会呈砖红色
C.用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质加热呈紫色
D.萌发时相同质量的三种种子需要的O2量基本相同

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