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    14．基因工程中，既可以用合成法获得人胰岛素基因．也可以从胰岛B细胞中，通过分离方法获得人胰岛素基因．把这两种方法获得的胰岛素基因分别转入大肠肝菌，通常情况下，将出现下列哪种情况（　　）
    A．合成的胰岛素基因难表达，分离的胰岛素基因易表达
    B．合成的胰岛素基因易表达，分离的胰岛素基因也易表达
    C．合成的胰岛素基因易表达，分离的胰岛素基因难表达
    D．合成的胰岛素基因难表达，分离的胰岛素基因也难表达

    分析 合成胰岛素是通过胰岛素的氨基酸序列推知DNA碱基排列顺序得来的；而在体内的基因表达须经过许多修饰，以及有许多调控基因表达的序列，而这些序列是不会出现在胰岛素的氨基酸序列中的．

    解答 解：因为人的细胞是真核细胞，基因中含有内含子，分离的胰岛素基因表达为成熟的胰岛素需要内质网和高尔基体的加工，而大肠肝菌是原核细胞，没有内质网和高尔基体，所以分离的胰岛素基因难表达；人工合成的胰岛素基因是根据人胰岛素的氨基酸序列合成的，合成之后没有内含子，形成成熟的胰岛素不需要内质网和高尔基体的加工，所以合成的胰岛素基因易表达．
    故选：C．

    点评 本题主要考查原核细胞和真核细胞基因的区别，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．

    练习册系列答案
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    9．如果两个碱基编码1个氨基酸，最多能编码多少种氨基酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图1表示某种动物生殖与发育过程中，细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线．图2是该动物部分细胞分裂图．请据图回答下列问题．

    （1）图1中实线表示减数分裂过程中DNA含量的变化规律，染色体复制的线段是OA．
    （2）图2中甲细胞名称是初级卵母细胞，图2乙中含有染色体和DNA分子的比值为1：2．
    （3）图2中乙细胞处于图1中BC段．
    （4）图1中含有同源染色体的区段是OB段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某学生为了验证唾液淀粉酶的特性，设计了以下6组实验．6组实验振荡混合后，都作了如下处理：恒温（37℃）处理15min；各加入2mL斐林试剂，并振荡使之混合；再将6组试管水浴加热1min．
    　　　试管号 加入的物质123456
    1%淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
    2%蔗糖溶液2mL2mL
    稀释的唾液1mL1mL1mL1mL
    蒸馏水1mL1mL1mL
    稀盐酸1mL
    注：出现砖红色氧化亚铜沉淀，证明有还原糖（麦芽糖、葡萄糖和果糖）存在．
    请回答：
    （1）几号试管会有砖红色沉淀出现？3号试管和6号试管会出现砖红色沉淀
    （2）1号和3号试管能否进行对照实验？实验结果能证明什么？能，实验结果能证明唾液淀粉酶能催化淀粉水解形成还原糖（麦芽糖）
    （3）若要证明唾液淀粉酶的催化活性受pH的影响，则最好选择哪两号试管作对照？5号与6号试管作对照
    （4）本实验能证明唾液淀粉酶具有专一性吗？为什么？能，判断依据是：3号与4号试管对照实验结果证明唾液淀粉酶不能催化蔗糖水解，因此能说明唾液淀粉酶的催化作用具有专一性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列图示中．能正确反映磷脂分子和蛋白质分子构成细胞膜的是（　　）
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．根据所学知识判断有关如图的说法中错误的是（　　）
    A．图中能直立生长的是①④⑥
    B．若探究植物胚芽鞘的感光部位，应设置④⑥进行对照
    C．图中弯曲生长的是③⑤
    D．若探究植物向光性，可设置①②③④⑤⑥进行对照

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列物质进入细胞的过程中，既不需要载体也不需要消耗能量的是（　　）
    A．氨基酸B．葡萄糖C．O2D．Na+

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．微囊藻和颤藻是江苏某湖泊发生水华的主要藻类，其中一种在4月中旬至7月初是优势种，另一种在8月至10月初是优势种．为揭示湖泊中两种藻类的演替规律，科研人员研究了其生长与温度的关系，结果如图1．请回答：

    （1）与曲线①相比，曲线②的K值较小，原因是微囊藻在利用光照、无机营养、二氧化碳等资源时和颤藻存在竞争关系；曲线③表明，在0～10天内，种群增长率的变化趋势是先增加后减少．
    （2）根据实验结果分析，该湖泊4月中旬至7月初、8月至10月初的优势种分别是微囊藻、颤藻．
    （3）实验中需每天定时对两种藻类细胞进行取样计数．
    ①计数前，可以用注射器反复抽取部分培养液冲击剩下的培养液．这是为了使藻细胞混合均匀，同时防止细胞结团，影响计数．
    ②某温度下单独培养微囊藻10天，科研人员将样液稀释10倍，采用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察到的计数室中细胞分布如图2，则该培养温度是25℃．
    （4）研究表明混合培养时，两种藻类除了争夺资源和空间外，微囊藻还能分泌微囊藻毒素抑制颤藻的生长繁殖．请写出验证此结论的实验设计思路．利用培养过微囊藻的培养液（去除微囊藻）补充营养素后培养颤藻，与完全培养液培养的颤藻进行比较．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图所示为动植物细胞亚显微结构模式图．请据图分析回答下列问题．（[]内填序号，横线上填文字）
    （1）若B是低等植物细胞，其细胞质中的细胞器出图中所示外，还可能有A中的[①]中心体，若B是蓝藻细胞，则其细胞质中只有[③]核糖体一种细胞器．
    （2）若A是人体胰岛B细胞，与胰岛素合成和分泌相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（填结构名称）

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