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    （6分）现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来。请回答：
    （1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是      ，其中发生显色反应的一组是  和     溶液，不发生显色反应的一组是     和     溶液。
    （2）用      试剂区分不发生显色反应的一组溶液。

    （1）双缩脲试剂　　稀蛋清　　淀粉酶　　葡萄糖　　淀粉
    ⑵斐林

    解析试题分析：
    （1）根据所给的四种溶液中，稀蛋清、淀粉酶是蛋白质，葡萄糖、淀粉属于糖类，故可用双缩脲试剂区分，蛋白质会呈现紫色反应，糖类不显色。
    （2）葡萄糖属于还原糖，淀粉是非还原糖，故可以用婓林试剂把二者区分开来。
    考点：本题考查有机物鉴定有关的知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）生物体的生命活动都有共同的物质基础，如图中a、b为有机小分子物质，甲、乙、丙代表有机高分子物质；已知核糖体是由RNA和蛋白质构成的。请据图分析回答：

    （1）在人体细胞内，a共有          种。
    （2）b经           反应合成丙；连接两个b之间的键是         。
    （3）在某人的神经细胞和肝细胞中，甲一般是             （相同、不同）的；丙一般是             （相同、不同）的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （9分）植物激素突变体是研究植物激素合成、代谢途径以及生理功能的重要实验材料。某课题组为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体（生长速率分别为lg1.2,lg1.4,lg1.6,lg1.8,lg2.0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，实验结果如下图。请回答下列问题：

    （1）赤霉素能促进＿＿＿＿从而引起植株增高；生长素也具有促进生长的功能，其作用表现出＿＿＿＿性。两种激素在植物体内都不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种＿＿＿＿代谢的信息。
    （2）该实验的自变量是＿＿＿＿、＿＿＿＿，图中设置③组的作用是＿＿＿＿。
    （3）根据实验结果可知，体外喷施＿＿＿＿能明显促进矮生豌豆的生长，生长速率越慢的品种，对该激素生长反应越＿＿＿＿（显著、不显著），其原因可能是遗传性矮生植株体内缺少＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （15分）下面是关于月季花药培养的相关问题，请回答：
    （1）通过花药培养产生花粉植株一般有两种途径：一种是花粉通过＿＿＿＿发育成植株；另一种是花粉在诱导培养基上先形成＿＿＿＿，再将其诱导分化成植株。两条途径主要取决于培养基中＿＿＿＿。
    （2）通常选择＿＿＿＿的花蕾作为实验材料，对华药取样后用＿＿＿＿对其染色，镜检发现大多数的花粉含有两个核，该时期花药＿＿＿＿（适宜、不适宜）进行接种。
    （3）在花药培养过程中发现:接种花药的培养基中，花药边缘出现杂菌，其余部分正常，未接种的培养基正常。出现该现象的原因最可能是＿＿＿＿。
    （4）花药培养在育种上有特殊意义。采用花药培养的方法，可使花药粒发育成＿＿＿＿倍体植株，在经过人工诱导＿＿＿＿，使其能够正常生殖。该育种技术的最大优点是＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图为中心法则图解。请回答下列问题。

    (1)对于真核生物来说，①过程发生在细胞分裂的        期。
    (2)图中②的生理过程叫         ；进行该过程的主要场所是细胞的     内。
    (3)图中③的生理过程叫         ；该过程需要在       的作用下才能进行。
    (4)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是      (填图中的标号)。
    (5)在人体内不存在中心法则中的        过程(填图中的标号)该过程的发现，说明       也可做为生物的遗传物质。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （5分）如图表示物质通过红细胞膜的几种方式示意图，请回答：

    ⑴图中A表示          方式，B表示        方式，C表示         方式。
    ⑵在K+、O和葡萄糖三种物质中，通过B方式进入红细胞的是     。
    ⑶若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，               方式将会受到较大影响。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (10分)玉米籽粒的黄色(A)对白色(a)为显性，非糯性(B)对糯性(b)为显性，两对性状自由组合。请回答：
    (1)已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色。若用碘液处理杂合的非糯性植株的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为____________。
    (2)取基因型双杂合的黄色非糯性植株的花粉进行离体培养，获得单倍体幼苗，其基因型为____________；对获得的幼苗用__________进行处理，得到一批可育的植株，这些植株均自交，所得籽粒性状在同一植株上表现_____________(一致、不一致)。
    (3)已知基因A、a位于9号染色体上，且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Aa的植株甲，其细胞中9号染色体如图一所示。

    ①植株甲的变异类型属于染色体结构变异中的___________________________________。
    ②为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上，还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，F1的表现型及比例为__________________(2分)，证明A基因位于异常染色体上。
    ③以植株甲为父本，以正常的白色籽粒植株为母本，杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株乙，其染色体及基因组成如图二所示。该植株形成的可能原因是：父本减数分裂过程中_____________未分离。
    ④若植株乙在减数第一次分裂过程中，3条9号染色体随机移向细胞两极，并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株乙为父本，以正常的白色籽粒植株为母本进行测交，后代的表现型及比例是____________________________________(2分)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (10分)果蝇的繁殖能力强、相对性状明显，是常用的遗传实验材料。请回答：
    (1)摩尔根在一群红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇，用这只雄果蝇和红眼雌果蝇交配，F1全表现为红眼，让F1雌雄互交，F2白眼全是雄果蝇,由此推测基因位于X染色体上。请用遗传图解表示上述实验过程(控制果蝇的红眼、白眼基因用W、w表示，3分)。
    (2)果蝇的某一对相对性状由等位基因(N、n)控制，其中一种基因在纯合时能使合子致死(注：nn、XNXN、XnY等均视为纯合子)。有人用具有该相对性状的一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。
    ①控制这一性状的基因位于_________染色体上，成活果蝇的基因型共有_________种。
    ②若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是________________，F1代雌蝇的基因型为________________________________。
    ③若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是______________。让Fl代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中，基因N的频率为______________(2分)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （7分）下列图1表示由许多单体连接成的某多聚体的一个片段，图2表示构成某多聚体的单体分子。

    （1）若图1多聚体是植物细胞壁的组成成分，则该物质是        ，其单体为       ；若图1中组成多聚体的单体为果糖，则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质是        。
    （2）若图1多聚体具有免疫功能，在不考虑其他单体连接的情况下，形成上述多聚体的过程中，相对分子质量减少了        。
    （3）由图2所示单体构成的不同的多聚体分子的差异在于       （填标号）的不同；若③是胞嘧啶，则当②是    时，该图代表核糖核苷酸；若③是胸腺嘧啶，则该单体是             。

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