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下列关于稳态的叙述,正确的是(  )
A、激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分
B、外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态
C、肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物,均直接排放到内环境中
D、血糖浓度、尿液浓度、体内温度的相对稳定都属于内环境的稳态
考点:内环境的组成,内环境的理化特性
专题:
分析:1、内环境又叫细胞外液,由血浆、组织液、淋巴组成,凡是可以存在于血浆、组织液或淋巴中的物质都可以看做内环境的组成成分,只存在于细胞内的物质不是内环境的组成成分;
2、内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动共同维持内环境相对稳定的状态,内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络,外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态,当外界环境变化过于剧烈或人体自身调节出现障碍时内环境稳态会遭到破坏.
解答: 解:A、血红蛋白存在于红细胞内,不是内环境的组成成分,A错误;
B、外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态,B正确;
C、唾液腺是外分泌腺,唾液腺分泌的唾液进入口腔中,口腔内的液体不是内环境,C错误;
D、尿液不是内环境,尿液浓度的相对稳定不是内环境的稳态,D错误.
故选:B.
点评:本题旨在考查学生理解内环境的组成成分和内环境稳态的知识要点,把握知识的内在联系并应用相关知识综合解答问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

通过一定方法将细胞内的各种结构分开后进行元素分析,以下各项中,磷元素含量最低的是(  )
A、高尔基体B、核糖体
C、染色体D、中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:

图①②③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.请回答下列问题:
(1)细胞中过程①、②、③发生的主要场所是
 
 
 

(2)请以流程图的形式表示图中涉及的遗传信息传递方向
 

(3)能特异性识别mRNA上密码子的分子是
 
;一种氨基酸可能有几个密码 子,这一现象称作密码的
 

(4)已知过程②的仪链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为
 

(5)由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU.ACC、ACA、ACG),则该基因的这个碱基对替换情况是
 

(6)人的白化症状是由于基因异常导致③过程不能产生
 
引起的,该实例说明基因控制性状的方式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物激素的叙述,错误的是(  )
A、赤霉素和细胞分裂素都能促进细胞分裂
B、不同浓度的生长素对同一器官的作用效应可能相同
C、顶芽合成的生长素通过主动运输到侧芽
D、生长素类似物不属于植物激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于现代生物进化理论的叙述,不正确的是(  )
A、种群数量足够大,可以减少基因频率改变的偶然性
B、自然选择通过作用于个体而引起种群的基因频率定向改变
C、种群基因库的改变是产生生殖隔离的前提
D、生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分,图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图,图丙是图乙局部结构的放大图.甲~丙表示器官,a、b表示激素或大分子物质.请回答下列问题:

(1)温度感受器受到寒冷刺激时,就会出现a→b→激素①分泌的现象,这体现了激素分泌的
 
特点.人体内需要源源不断的产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为
 

(2)若激素①表示雄性激素,其进入靶细胞的方式是
 
.物质b是
 
.若切除垂体,则物质a含量
 
(增加、不变、减少).由此可知,机体通过
 
调节以维持激素①的相对稳定.
(3)若图乙细胞3受到刺激产生兴奋,兴奋部位膜外电位的变化是
 
;兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图丙所示,兴奋通过图丙的传递过程中,信号的变化情况是
 

(4)机体维持稳态的主要调节网络是
 
,其中免疫系统是通过它的
 
等功能,实现它在维持稳态中的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

将抗虫基因导入棉花细胞培育转基因抗虫棉,如图表示两个抗虫基因在染色体上随机整合的三种情况(不考虑交叉互换和基因突变),以下说法不正确的是(  )
A、有丝分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙
B、减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的有甲、丙
C、减数第一次分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙
D、配子中可能含两个抗虫基因的有乙、丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中X和Y表示植物细胞中的两种不同的化学反应.则X和Y的名称分别为(  )
A、水解作用、脱水缩合
B、水解作用、水解作用
C、脱水缩合、脱水缩合
D、脱水缩合、水解作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

为提高温室内栽培作物的产量,根据光合作用和呼吸作用原理,采取的措施不正确的是(  )
A、白天增加光照
B、采用绿色玻璃盖顶
C、夜间适当降低温度
D、增加室内CO2浓度

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