分析 1、植物激素是指植物体内一定部位产生,从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.
2、据图1显示,用GR24处理拟南芥的野生型和突变体植株,据实验结果推测:GR24浓度越高,野生型侧枝数目平均值越小,可推知的作用是其抑制侧枝产生.但对突变体植株几乎没有影响,原因可能出现了独脚金内酯信息传递缺陷.
解答 解:(1)独脚金内酯是近年新发现的一类植物激素,含量为微量.
(2)据图1显示,用GR24处理拟南芥的野生型和突变体植株,据实验结果推测:GR24浓度越高,野生型侧枝数目平均值越小,可推知的作用是其抑制侧枝产生.但对突变体植株几乎没有影响,原因可能出现了独脚金内酯信息传递缺陷.
(3)为了进一步研究GR24的作用机理,科研人员用野生型植株进行了图2所示实验,结果如图3.
①进行实验处理时,应该在主茎上端施加NAA,NAA应加入固体培养基A中.
②据图分析,侧枝正常生长,GR24对侧枝生长无明显抑制作用,推测GR24可能通过促进NAA的作用抑制侧枝生长.
故答案为:(1)调节
(2)抑制 信息传递
(3)①A ②不显著 通过促进NAA的作用抑制侧枝生长
点评 本题结合曲线图,考查植物激素的相关知识,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经细胞内都有酶和神经递质,有些神经细胞可以分泌激素 | |
B. | 酶具有高效性,微量的激素也能对代谢和生殖等过程产生巨大影响 | |
C. | 酶在化学反应前后数量不变,神经递质和激素发挥作用后会被移除或失活 | |
D. | 酶只对细胞内生化反应起催化作用,激素能使靶细胞内生理活动加强或减弱,突触小泡中的神经递质需经血液运输发挥作用性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者的培养基配制方法、无菌技术及接种操作等基本相同 | |
B. | 花药培养的选材很重要,需选择适宜时期的花蕾 | |
C. | 若某二倍体植物同时进行这两项技术,结果都能得到纯种 | |
D. | 前者是后者操作的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表达产物不是抗原 | |
B. | DNA疫苗的特异性与碱基种类无关 | |
C. | 抗原基因在体内表达时不需要RNA聚合酶 | |
D. | DNA疫苗生产过程不需要DNA解旋酶和限制酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素在植物体的极性运输不消耗ATP | |
B. | 乙烯利是一种植物激素,能够促进果实成熟 | |
C. | 植物激素既可以直接参与代谢,又可以给细胞传达调节代谢的信息 | |
D. | 激素调节只是植物生命活动调节的一部分,受环境因子的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①号试管和②号试管对照,说明酶具有专一性 | |
B. | ①号试管和③号试管对照,说明酶的活性受温度影响 | |
C. | 该实验可用斐林试剂或碘液检测实验现象 | |
D. | 若用斐林试剂检测,①号试管内出现砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 整个实验过程中四个密闭气室内的温度必须保持一致 | |
B. | 曲线①表示羊草的呼吸速率随着实验的进行越来越快 | |
C. | 曲线②和曲线③表明200s后羊草基本不再进行光合作用 | |
D. | 曲线④和曲线①相应数值之差为完全光照下的净光合速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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