科目:高中生物 来源: 题型:
A、目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物 |
B、基因工程可定向改变生物的遗传性状 |
C、人胰岛素原基因在人肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 |
D、载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、右图所示细胞中含有两对等位基因 |
B、此细胞中基因a是由基因A经突变产生 |
C、此细胞分裂后,可能形成两种精子或一种卵细胞 |
D、此细胞内含有1个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不断增加生态农业中食物链中的营养级,可以减少能量消耗 |
B、生态农业的抵抗力稳定性高于单一耕作的传统农业 |
C、生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生 |
D、生态农业属于人工生态系统,人的作用非常突出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蔗糖和麦芽糖水解的产物都是葡萄糖 |
B、细胞膜上的脂质主要包括磷脂、胆固醇等 |
C、细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖 |
D、脂肪和生长激素是生物体内的能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试剂 | 试管号 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
麦芽糖标准液(mL) | 0 | 0.2 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 1.6 | 2.0 |
蒸馏水(mL) | 2.0 | 1.8 | 1.4 | 1.0 | 0.6 | 0.4 | 0 |
斐林试剂(mL) | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
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