正常 | 正常 | 异常 | 异常 | 异常 | |
性染色体组成 | XY | XX | XXY | XO | XYY |
人类的性别 | 雄 | 雌 | 雄 | 雌 | 雄 |
果蝇的性别 | 雄 | 雌 | 雌雄可育 | 雌雄不育 | 雄性可育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③⑤ | B、③④⑤ |
C、②⑤ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、增加某一生态系统中的食物链长度,使食物网更加复杂 |
B、用当地的矿产资源换取化肥,以提高农作物产量 |
C、草场上牧草产量与所放牧的牛羊的数量互相匹配 |
D、要避免“前面造林,后面砍树”现象出现,就要给当地居民提供其它生活途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、淀粉酶、乳酸菌、充足氧气 |
B、纤维素酶、酵母菌、密封 |
C、纤维素酶、甲烷杆菌、密封 |
D、脂肪酶、酵母菌、充足氧气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、亲本白脂兔和黄脂兔的基因型依次是aaBb和Aabb | ||
B、上述两对基因不遵循孟德尔遗传定律 | ||
C、F2中一只黄脂雌兔和白脂雄兔,正常减数分裂都能产生两种比例相等的配子 | ||
D、F2纯合子所占的比例为
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