下图表示促性腺激素释放激素（GnRH）刺激垂体细胞释放黄体生成素（LH，一种促性腺激素）的示意图。请分析作答：
（1）GnRH由____分泌，当它与垂体细胞膜上的受体（图中用R表示）结合后，会引起一系列反应，激活与LH合成、分泌有关的酶，引起 的增加。
（2）与LH合成、分泌有关的酶的激活还依赖Ca2+浓度的增加。图中可以看出，细胞质中Ca2+的来源有____和 。说明无机盐具有 的功能。
（3）已知LH的化学本质是糖蛋白，参与其合成和分泌的细胞器有____ 。
（4）LH通过____的方式分泌到细胞外，经____运输到靶细胞。LH作用的靶细胞是 。若幼年GnRH的分泌增加，会引起儿童的性早熟。但目前治疗此类性早熟的方法却是给患儿注射GnRH缓释剂（能在体内缓慢释放，使其浓度在用药间隔期内基本稳定）。其原理是GnRH能持续作用于受体，从而使其对GnRH不敏感，使 的分泌受抑制，最终使 水平显著下降。
（5）用GnRH治疗性早熟会有可能引起儿童的生长速度缓慢，主要是因为垂体分泌的 也会减少，因此治疗时还要同时注射此类激素。
（1）下丘脑 垂体释放LH
（2）从细胞外吸收 内质网分泌 维持生命活动（激活相关的酶，与激素的分泌有关）
（3）核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
（4）胞吐 血浆 性腺 LH 性激素
（5）生长激素
解析试题分析：（1） 促性腺激素释放激素（GnRH）是由下丘脑合成垂体释放的，中学所接触的促……释放激素，一般都是下丘脑合成的，当它与垂体细胞膜上的受体结合后，会激活与LH合成、分泌有关的酶，引起LH的合成和释放增加。（2）由图可以观察Ca2+的来源于从细胞外吸收和内质网分泌，说明了无机盐能激活行管的酶、影响激素的分泌来维持生命活动的进行；（3）分泌蛋白、膜蛋白是在核糖体上合成，内质网中加工（折叠、组装、糖基化），在高尔基有中深加工（分类、包装），所需要的能量主要有线粒体呼吸作用提供；（4）LH是糖蛋白，胞吐方式分泌出细胞，经血液循环与靶细胞、靶器官（性腺）结合；由于GnRH能持续作用于受体，从而使其对GnRH不敏感，使LH的分泌受抑制，最终使性激素水平显著下降。（5）垂体分泌的生长激素促进生长。
考点：本题考查动物激素的调节，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。
新课标同步训练系列答案
一线名师口算应用题天天练一本全系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下面是测定植物光合作用的有关实验，请分析作答：
(1)下表为某植物发育情况不同的A、B两组叶片净光合速率及相关指标：
叶片A的净光合速率较低，推测原因可能是：①叶绿素含量低，导致_______；②_________，导致_____________；叶片B叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是_________。与A相比，B合成生长素的能力__________。
(2)图一是利用通气法来测定植物叶片光合作用强度的装置（装置中通入空气中的C02浓度不是光合作用的限制因素）。将适量叶片置于同化箱中，在适宜温度和一定光照强度下，让空气沿箭头方向缓慢流动，并用C02分析仪测定M、N两处气体中C02浓度的变化。
①若图一中M、N两处气体C02浓度相同，则叶片的___________。
②如果将该同化箱放在黑暗条件下，测定M、N两处C02浓度的差值，可反映出________的大小。
(3)在图二中，将对称叶片的一部分(U)遮光，另一部分(V)不遮光，并设法使两部分之间的物质不发生转移。用适宜光照射6h后，在U和V的对应部位截取等单位面积的叶片，烘干称重，分别为Mu和Mv(单位：mg)。则该植物叶片实际光合作用速率为______mg/h/单位面积。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图中，图1为胰腺分泌活动的调节示意图。图2是 图1的局部放大图，1-5代表特定的结构或物质。图3是胰岛的示意图。图4是图3的局部放大图，6-9代表不同的液体。请据图回答问题：
（1）刺激迷走神经，能促进胰腺的外分泌部分泌胰液。当神经冲动到达图2中的突触小体时，结构2将会释放_______________（答物质名称）到突触间隙，与结构5上的特异性受体结合后，使得结构5对__________的通透性增强，导致兴奋部位的膜电位表现为_______________。
（2）图3中能产生胰岛素的是________细胞。它能促进组织细胞___________________________，从而使血糖水平降低。有人患上了胰腺癌，这与免疫系统的__________________功能的下降有关，其根本原因与胰腺细胞内____________________基因的突变有关。
（3）请用数字和→表示图4中不同液体之间的交换：__________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
胡萝卜素不仅可以治疗因缺乏维生素A而引起的各种疾病，还常用作食品、饮料、饲料的色素添加剂。
（1）从胡萝卜中提取天然胡萝卜素是工业生产的常用方法。
①利用有机溶剂萃取法从胡萝卜中提取胡萝卜素，常用 作为萃取剂，原因是其具有 ，又不与水混溶的特点。
②在胡萝卜颗粒的加热干燥过程中，应严格将 控制在一定范围内，原因是 。
（2）如果要快速大量繁殖优良的胡萝卜用于胡萝卜素的提取，可采用组织培养技术。
①利用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养所依据的原理是 。配制诱导愈伤组织的MS培养基，分装后要进行 。
②人们还可利用胡萝卜（2N）的花粉进行组织培养，获得的植株长得弱小，高度不育，其高度不育的原因是 。若欲恢复其可育性，通常采用的方法是 。
（3）研究发现，生长素和细胞分裂素的协同调控在植物组织培养中非常重要。按照不同的顺序使用这两类激素，会得到不同的结果。若要有利于细胞分裂但细胞不分化，使用的顺序是 ；若同时使用这两类激素，则愈伤组织的 会提高。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
干扰素是动物或人体细胞受病毒感染后产生的一类糖蛋白，具有抗病毒、抑制肿瘤及免疫调节等多种生物活性。请分析回答：
（1）干扰素的产生受细胞内基因的控制，通常处于抑制状态。在病毒刺激下，干扰素基因经 、翻译形成干扰素前体，进一步加工后形成成熟的干扰素，通过 方式分泌到细胞外。
（2）某些干扰素可作用于宿主细胞膜上的相应受体，激活该细胞核中基因表达产生多种抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通过激活RNA酶使病毒的mRNA ，有些则可与 （细胞器）结合，通过抑制病毒多肽链的合成发挥抗病毒作用。
（3）某些干扰素可抑制肿瘤细胞DNA的合成，通过减慢细胞 分裂过程抑制肿瘤。还有些干扰素可提高吞噬细胞将抗原呈递给 细胞的能力，从而在免疫调节中发挥作用。
（4）获取干扰素的传统方法是从人的白细胞中提取，但产量很低。科学家利用 酶将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子（即RNA聚合酶 的部位）等调控组件连接在一起，采用 的方法将重组DNA导入牛的 细胞中，经胚胎早期培养一段时间后移植入母体内发育成熟，即可获得能产生干扰素的转基因牛。大大提高了干扰素的产量。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
玉米是雌雄同株异花的植物，开花时顶端为雄花，叶腋处为雌花，间行均匀种植可以进行同株异花授粉和异株异花授粉。玉米的宽叶（A）对窄叶（a）为显性，宽叶杂交种（Aa）玉米表现为高产，比纯合显性和隐性品种的产量分别高12%和20%；另外，玉米的有茸毛（D）对无茸毛（d）为显性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有显著的抗病能力，该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活；上述两对基因独立遗传，且其性状在幼苗期便能识别。请回答：
（1）宽叶基因和窄叶基因的根本区别是 。
（2）要保证玉米进行杂交，则必须进行人工授粉，对母本进行的处理是 。
（3）将有茸毛玉米同株异花授粉，子代植株表现型及比例为 。
（4）若将宽叶有茸毛玉米和窄叶有茸毛玉米进行异株异花传粉，子代只出现两种表现型，则：
①亲本的基因型是 。
②F1成熟的群体中，D的基因频率是 。
③若F1个体同株异花授粉产生F2，则理论上F2成熟植株的表现型有 种。
（5）现有两种有茸毛的玉米品种，如果希望次年得到高产、抗病玉米用于生产，则在当年应如何进行培育，获得的种子次年播种后怎样留苗可达到目的？请你用遗传图解加简要说明的形式 ，写出培育与选苗过程。（只要求写出基本设计思路）
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
玉米是高产的主要粮食作物，其颜色与籽粒细胞中的色素有关。现有黄色纯种玉米，通过辐射诱变处理后发生了单基因突变。突变株单株隔离自交后，有的玉米棒子自交出现了白色籽粒，有的玉米棒子上出现了紫色籽粒。经研究发现相关色素的合成受到基因A和B的控制（如下图），且发现紫色纯合子的花粉完全败育。
（1）依题意，相关实验中玉米棒子上出现的白色籽粒的基因型为 ，紫色籽粒的基因型为 。将上述白色籽粒种植得到甲株，紫色籽粒种植得到乙株。甲、乙植株作为亲本杂交，杂交种F1代籽粒的性状为 。
（2）从 植株上收获杂交种FI代籽粒，种植后自交，得到的F2代籽粒性状和分离比 。
（3）将F2代中的紫色籽粒收获后全部种植，自由交配后得到籽粒的性收和分离比为
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
水稻是广东省的主要粮食作物，也是科研人员常用的研究材料。
（1）为培育出含β胡萝卜素的“黄金大米”，科研人员提出以下两套培育方案：
在甲方案的操作步骤中最关键的步骤是_______。在乙方案中诱导细胞融合的常用化学试剂是_______。上述两套培育方案的共同优点是能克服_______。
（2）为研究转基因水稻与普通水稻混合种植后的生长情况，某研究小组设计了以下实验，请完善。
①选取面积和水肥条件均相同的5块试验田。
②将转基因水稻种子和普通水稻种子按不同比例进行播种（从全部为转基因水稻种子到全部为普通水稻种子），5块实验田中两者的比例依次分别为：0:1、_______、0.5:0.5、0.75:0.25、1:0。
③按上述比例在每块试验田中随机并均匀播种1000粒种子，在各项种植条件均_______的情况下，种植至收获种子。
④统计各试验田中所收获的转基因水稻种子和普通水稻种子的数目。此外，也可根据_______（至少写出两个）等指标比较不同试验田中水稻的生长情况。
试验结束后，废弃的水稻试验田重新长出灌木丛，这属于_______演替。与水稻田相比，灌木丛的_______稳定性较强。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下列甲、乙、丙是一些二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂的相关模式图。请分析：
（1）图甲中，处于有丝分裂过程中的细胞是图__________；只含有一个染色体组的细胞是图__________。
（2）图丙中㈠→㈡，完成了图乙中的__________段的变化，图甲中细胞⑤产生的子细胞内a、b、c的数量分别为__________。
（3）图甲细胞③分裂后的子细胞的名称是__________。细胞④代表的个体的基因型是__________，其细胞中染色体数目最多时有__________条。
（4）图甲细胞②后的细胞板由__________（细胞器）合成。
（5）某抗癌药物能专一性地与DNA聚合酶不可逆结合，使其失去活性。则服用此抗癌药物后，癌细胞的细胞周期将在图乙中的__________段受阻。癌细胞形成的根本原因是__________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com