A. | 若用玉米验证孟德尔分离定律,则必须选用纯合子作为亲本 | |
B. | 孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现的等位基因 | |
C. | 形成配子时控制不同性状的基因先分离后组合,分离和组合是互不干扰的 | |
D. | 基因型为AaBb个体自交,后代出现比例为9:6:1的条件是两对基因独立遗传 |
分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论.
2、基因自由组合定律的实质:
(1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的.
(2)在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
解答 解:A、验证孟德尔分离定律一般用测交法,即杂合子(F1)与隐性个体杂交,A错误;
B、孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现了分离定律,但没有发现等位基因,B错误;
C、形成配子时,位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的,并且等位基因的分离和非等位基因的自由组合是同时进行的,C错误;
D、基因型为AaBb个体自交,后代出现9:6:1的比例,是9:3:3:1比例的变式,说明两对基因遵循基因的自由组合定律,即出现该比例的条件是两对基因独立遗传,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了孟德尔豌豆杂交实验以及遗传基本规律的有关知识,要求考查掌握孟德尔遗传实验的过程以及验证方法,识记基因自由组合定律的实质,并结合所学知识准确判断各项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成生物膜的化和物质都含有C、H、O元素 | |
B. | 在结构上生物膜都具有一定的流动性 | |
C. | 生物膜围成的细胞器增大了细胞的表面积 | |
D. | 生物膜的功能主要取决于膜蛋白的种类和数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA主要分布在细胞核中,RNA在细胞核中没有分布 | |
B. | 提取细胞中全部核酸进行碱基分析可知嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数 | |
C. | 原核生物的遗传物质主要是RNA,真核生物的遗传物质是DNA | |
D. | 甲基绿染色剂使DNA呈现绿色,吡罗红染色剂使RNA呈现红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素只运输给相应的靶细胞,靶器官 | |
B. | 盐酸进入小肠促进胰腺分泌胰液的过程不属于体液调节 | |
C. | 当甲状腺激素含量偏高时,只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常 | |
D. | 寒冷环境中,神经冲动和激素共同发挥作用,动员几乎所有细胞共同抵御寒冷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 蛋白质多样性的原因是基本单位氨基酸的种类,数量和排列顺序不同 | |
B. | DNA分子多样性的原因是其四种脱氧核苷酸排列顺序不同 | |
C. | 细胞多样性的原因是生物变异和基因的选择性表达的结果 | |
D. | 生物的多样性是生物与自然环境共同进化的结果 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省东莞市高一(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列四种化合物中,大圆圈中所对应的物质最接近的是( )
A.①和② B.③和④ C.①和④ D.②和④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市八校联考高三(下)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中,在实验设计思路中最关键的是( )
A.要用同位素标记DNA和蛋白质
B.要分离DNA和RNA
C.要得到噬菌体和肺炎双球菌
D.要分离DNA和蛋白质,单独观察它们的作用
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