研究人员调查某湖泊中草鱼的数量与时间的关系,将调查结果绘制成如图曲线,根据该曲线,为充分利用草鱼资源,又不影响可持续发展,理论上应从哪一年进行捕捞,每年最多捕捞草鱼的量是多少( )
A.第三年 捕捞量为(K/2-O)
B.第四年 捕捞量为(n-K/2)
C.第五年 捕捞量为(m-n)
D.第六年 捕捞量为(K-m)
科目:高中生物 来源:2012-2013学年浙江杭州西湖高级中学高二6月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
研究人员调查某湖泊中草鱼的数量与时间的关系,将调查结果绘制成如下图曲线,根据该曲线,为充分利用草鱼资源,又不影响可持续发展,理论上应从哪一年进行捕捞,每年最多捕捞草鱼的量是多少
A.第三年 捕捞量为(K/2-O) | B.第四年 捕捞量为(n-K/2) |
C.第五年 捕捞量为(m-n) | D.第六年 捕捞量为(K-m) |
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科目:高中生物 来源:2014届浙江杭州西湖高级中学高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究人员调查某湖泊中草鱼的数量与时间的关系,将调查结果绘制成如下图曲线,根据该曲线,为充分利用草鱼资源,又不影响可持续发展,理论上应从哪一年进行捕捞,每年最多捕捞草鱼的量是多少
A.第三年 捕捞量为(K/2-O) B.第四年 捕捞量为(n-K/2)
C.第五年 捕捞量为(m-n) D.第六年 捕捞量为(K-m)
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年浙江省高三10月阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究人员调查某湖泊中草鱼的数量与时间的关系,将调查结果绘制成如图曲线,根据该曲线,为充分利用草鱼资源,又不影响可持续发展,理论上应从哪一年进行捕捞,每年最多捕捞草鱼的量是多少( )
A.第三年 捕捞量为(K/2-O)
B.第四年 捕捞量为(n-K/2)
C.第五年 捕捞量为(m-n)
D.第六年 捕捞量为(K-m)
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科目:高中生物 来源: 题型:
研究人员调查某湖泊中草鱼的数量与时间的关系,将调查结果绘制成曲线如图。根据该曲线,为充分利用草鱼资源,又不影响可持续发展,理论上应从哪一年度进行捕捞,每年最多捕捞草鱼的量是多少( )
A.第三年 捕捞量为(k/2-0)
B.第四年 捕捞量为(n-k/2)
C.第五年 捕捞量为(m-n)
D.第六年 捕捞量为(k-m)
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