科目:高中生物 来源: 题型:
A、F1自交后,各种基因型个体成活的机会相等 |
B、F1形成配子时各种基因传递的机会相等 |
C、F1自交时,雌雄配子结合的机会相等 |
D、F1体细胞中各种基因表达的机会相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④⑤ | B、①③⑥ |
C、②③⑥ | D、②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、⑤ | B、③⑤ |
C、②③④ | D、②③④⑤ |
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A、4倍 | B、16倍 |
C、100倍 | D、400倍 |
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方法与结果 | 结论或观点 | |
A | 观察植物细胞有丝分裂,发现大多数细胞处于分裂间期 | 细胞周期中分裂间期所占时间比值大 |
B | 单侧光照引起小麦胚芽鞘向光弯曲,去除尖端后,不生长也不弯曲 | 生长素的两重性 |
C | 用180标记水供给小球藻光合作用,在空气中测到1802 | 光合作用的氧气来自水 |
D | 用革兰氏碘液染色颤藻和水绵,只在水绵中发现染上色的球形结构 | 水绵为真核生物 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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