练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列叙述错误的是

    A.用同位素标记技术研究C同化的过程

    B.用样方法测量福寿螺的种群密度

    C.摩尔根用类比推理的方法证明基因在染色体上

    D.孟德尔用假设演绎法研究遗传规律

    C

    【解析】

    试题分析：用同位素标记法研究光合作用过程中碳元素的转移途径，故A正确；福寿螺活动范围小，活动能力弱，可以用样方法进行调查，故B正确；摩尔根用假说-演绎法证明基因在染色体上，故C错误；孟德尔用假说-演绎法研究遗传规律，故D正确。

    考点：本题考查生物研究方法的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于种群数量变化的叙述正确的是

    A．自然状况下种群数量不可能永远呈“J”型增长

    B．种群数量的“s”型增长只受天敌的限制

    C．种群数量达到 K 值时出生率等于零

    D.K值的大小与环境污染等人为因素无关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南五市十校高三3月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/m2.y）。试回答下列有关问题：

    （1）图中①代表的生理过程是 ，图中②代表的能量主要以 形式储存。

    （2）该生态系统生产者固定的总能量是 kJ/m2.y。

    （3）能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为 。

    （4）试分析图中植食动物、小型肉食动物和大型肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因： 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省三校高三元月调研考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验的表述正确的是（ ）

    ①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离

    ②经健那绿(Janus green B)染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态

    ③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂

    ④探究温度对酶活性的影响实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果

    ⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉

    ⑥斯他林和贝利斯首次发现了动物激素——促胰液素，由胰腺分泌

    A．①②⑤ B．①③⑥ C．②⑤⑥ D．②④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省高三模拟测试（一）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）果蝇的棒眼基因（B）和正常眼基因（b），只位于X染色体上。研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XsBXb，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因s ，且该基因与棒眼基因B始终连锁在一起(如图甲所示)，s在纯合（XsBXsB、XsBY）时能使胚胎致死。图乙是某雄果蝇细胞分裂某一时期的图象。

    （1）研究果蝇基因组应测定 条染色体上的DNA序列。

    （2）图乙细胞的名称是 ，其染色体与核DNA数目的比值为 。正常果蝇体细胞中含有X染色体数目最多为 条。

    （3）如果图乙中3上的基因是XB，4上基因是Xb，其原因是 ，B与b基因不同的本质是它们的 不同。

    （4）棒眼基因B能表达，与该基因的首端含有能与RNA聚合酶结合的 有关。

    （5）若棒眼雌果蝇（XsBXb）与野生正常眼雄果蝇(XbY)杂交，F1果蝇的表现型有3种，分别是正常眼雌果蝇、正常眼雄果蝇和 。F1雌雄果蝇自由交配，F2中B基因的频率为 （用分数形式作答）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省高三下学期第三周周考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （15分）Ⅰ.土壤农杆菌能将自身Ti质粒的T-DNA整合到植物染色体DNA上，诱发植物形成肿瘤。T-DNA中含有植物生长素合成酶基因（S）和细胞分裂素合成酶基因（R）,如图1所示，它们的表达与否能影响相应植物激素的含量，进而调节肿瘤组织的生长与分化。基因工程常用Ti质粒作为运载体，图2表示抗虫棉培育中使用的三种限制酶A、B、C的识别序列以及Ti质粒上限制酶切割位点的分布，抗虫基因内部不含切割位点，两侧标明序列为切割区域。

    （1）据图2分析，切取抗虫基因时，使用限制酶 ，切割Ti质粒时，使用限制酶 。

    （2）成功建构的重组质粒含有限制酶A的识别位点 个，若用酶C处理该重组质粒，将得到 个DNA片段。

    （3）若抗虫基因插入的位置在R基因内部，筛选出 植株即是成功导入抗虫基因的棉花植株。

    Ⅱ.单克隆抗体技术在生物工程中占有重要地位。请回答相关问题：

    （4）科学家米尔斯坦和柯勒提出单克隆抗体制备技术的实验方案：把一种 细胞与能在体外大量增殖的 细胞进行诱导融合，使融合细胞既能大量增殖，又能产生足够数量的特定抗体。

    （5）在技术操作中，需要将融合细胞用 培养基进行筛选，并进行克隆化培养和 检测，以得到足够数量的符合要求的 （填“单”、“双”、“多”）核杂交瘤细胞。

    （6）若将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养，可从 中提取出大量的单克隆抗体。

    （7）研究人员应用 ，改造了鼠源性抗体分子的结构，降低了鼠源性抗体的人体反应。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省高三下学期第三周周考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是

    A.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节

    B.生物的多样性包括基因、物种和生态系统的多样性

    C.共同进化总是通过物种间的生存斗争实现的

    D.自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省衡水市高三下学期三月点睛金榜大联考（六）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）图甲为某一生态系统内的食物网，图乙为生态系统稳定性示意图，据图回答下列问题：

    (1)图甲中共有___________条食物链，其中最长的食物链是___________。

    (2)图甲中鹰同时占有第________营养级，未包含的生态系统的成分有_______

    (3)若蛇绝种，鹰的数量可能____，原因是____。

    (4)图乙中x可以表示恢复到原状态所需的时间，x越大表示____稳定性越弱；y表示一个外来干扰使之偏离正常作用范围的大小，y偏离大说明 ___稳定性弱，TS越大说明这个生态系统的总稳定性越弱。

    (5)若在图甲的生态系统中投放一只羊，这只羊在一年内吃了100 kg的草，排出20 kg的粪，长了10 kg的肉，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为10%，这种计算法对吗？______________，为什么？______________________________________________________,

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省潍坊市高三第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物激素在植物生命活动中起重要作用，下列有关叙述正确的是

    A．植物激素直接参与细胞内的代谢活动

    B．在果实的发育过程中生长素和乙烯的作用相同

    C．脱落酸既能促进叶片衰老，也能促进细胞分裂

    D．赤霉素既能促进细胞伸长，也能促进种子萌发

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案