A. | 抗体、激素、神经递质、酶发挥一次作用后都将失去生物活性 | |
B. | ATP脱去三个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一 | |
C. | 蓝藻和绿藻都能进行光合作用,但二者含有的光合色素不完全相同 | |
D. | 细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为酶提供了附着位置,P是构成ATP的必需元素,光合作用中光反应和暗反应过程中有ATP的合成 |
分析 激素、神经递质发挥作用之后立即被分解,酶可以反复使用;蓝藻的光合色素是叶绿素和藻蓝素,绿藻的光合色素是叶绿素和类胡萝卜素;原核生物没有核膜和各种具膜细胞器,只有细胞膜.
解答 解:A、酶作为催化剂,可以反复使用,A错误;
B、ATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一,B错误;
C、蓝藻和绿藻都能进行光合作用,但二者含有的光合色素不完全相同,蓝藻中含有叶绿素和藻蓝素,绿藻中含有叶绿素和类胡萝卜素,C正确;
D、原核细胞中没有细胞器膜,光合作用中只有光反应阶段能够产生ATP,暗反应阶段不产生ATP,D错误.
故选:C.
点评 本题考查酶、蓝藻光和色素、ATP、生物膜系统等相关知识,意在考查考生的识记能力、比较能力和判断能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最容易编程为iPS细胞的血细胞是人的成熟红细胞 | |
B. | 血细胞编程为iPS细胞后,细胞全能性降低 | |
C. | 干细胞诱导生成成熟红细胞的过程体现了细胞的全能性 | |
D. | iPS细胞为遗传性疾病的治愈提供了可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中A为呼吸系统,B为消化系统 | |
B. | 图中C为泌尿系统,②表示重吸收作用 | |
C. | 图中D可表示皮肤汗腺对废物的排泄作用 | |
D. | 图中E表示体液,图示信息表明它可作为细胞与外界环境进行物质交换的媒介 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素是以色氨酸为原料在核糖体中合成的 | |
B. | 植物生长素能促进植物细胞生长、分裂 | |
C. | 不同浓度的生长素对同一器官作用相同 | |
D. | 生长素促进细胞的伸长作用可受乙烯影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞外液渗透压降低 | B. | 垂体释放抗利尿激素增加 | ||
C. | 下丘脑释放抗利尿激素 | D. | 垂体渗透压感受器兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体内的水分参与营养物质的运输 | |
B. | 水是构成叶肉细胞的重要化合物之一 | |
C. | 越冬植物细胞内结合水的含量相对较高 | |
D. | 同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用新鲜的肝细胞匀浆是保证实验成功的关键 | |
B. | 过氧化氢酶在动物肝脏细胞和血细胞中浓度均很高 | |
C. | 浸有肝匀浆的滤纸片要立即粘在反应室内壁上.以免匀浆流失 | |
D. | 每次实验完后均需将原反应液冲洗干净,并用相应PH的缓冲液再冲洗一遍 |
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科目:高中生物 来源:2016届江西九江高三下第三次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
中国科学家屠呦呦从植物黄花蒿中发现并提取青蒿素挽救了数百万人的生命。研究表明,青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿、苯、乙醚及石油醚,几乎不溶于水。
(1)植物芳香油的提取方法有_________、________和萃取等,应采用________法从黄花蒿中提取青蒿素。
(2)可以用青蒿芽通过________技术获得大量的用于提取青蒿素的幼苗,该过程的原理是________,该过程所需的是MS培养基,在MS培养基中添加有机物时,用________作碳源,如果用葡萄糖作碳源会导致植物细胞________而影响生长,葡萄糖是否可以作为微生物培养基的碳源?________ (填“是”或“否”)
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