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    关于如图DNA分子片段的叙述，不正确的是（　　）
    A、②处有碱基对缺失可能导致基因突变
    B、限制性核酸内切酶作用于①部分，解旋酶作用于③部位
    C、该DNA的特异性表现在碱基种类和
    A+T
    G+C
    的比例上
    D、以含15N 的脱氧核苷酸为原料，该DNA复制3次，子代中含15N的DNA链占总链的
    7
    8
    考点：DNA分子的多样性和特异性,DNA分子的复制
    专题：
    分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是DNA分子结构、多样性、复制等，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换．所以②处有碱基对缺失可能导致基因突变，A正确；
    B、限制性核酸内切酶作用于①部分即磷酸二酯键，解旋酶作用于③部位，即两条链之间碱基对的氢键，B正确；
    C、该DNA的特异性表现在碱基排列顺序、碱基数量和（A+T）/（G+C）的比例上；DNA中碱基种类都是A、G、C、T四种，不能体现DNA的特异性，C错误；
    D、将该DNA分子放在含15N的培养液中复制三代，根据DNA半保留复制特点，子代中含15N的DNA链占总链的14/16=7/8，D正确．
    故选C．
    点评：本题考查碱基互补配对原则的应用和DNA半保留复制的相关计算，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图回答问题：

    Ⅰ、图1中，①～④表示化学反应，A～F代表化学物质．请用序号或字母回答：
    （1）在类囊体进行的反应是：
     
    ．
    （2）在碳反应中作为还原剂的是：
     
    ，为碳反应提供能量的是：
     
    ．
    Ⅱ、将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在pH值和温度保持一定的情况下，给予不同条件，绿藻细胞悬浮中溶解氧浓度变化如图2所示．请据图2分析：
    （1）在图2中乙处光照开始后的两分钟内，净光合速率为
     
    /分．
    （2）光照开始2分钟后，溶解氧浓度不再继续增加的原因是
     
    ．
    （3）在丙处添加CO2，短时间内绿藻叶绿体基质中浓度明显减少的物质是
     
    （C3/C5）．
    （4）若在图2中丁处停止光照，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的
     
    ．
    （5）在缺镁培养液中悬浮培养的绿藻颜色明显发黄．将其滤出后充分研磨，用
     
    提取其中的色素，通过纸层析法对色素进行分离，并将实验结果与正确的绿藻色素分离结果进行对比，可观察到滤纸条上
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现紫草素和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示．请回答：

    （1）配制诱导愈伤组织的固体培养基，分装后要进行
     
    ；接种前，要对紫草茎切块进行消毒处理，用于消毒处理的药剂和时间都应根据所选材料分别对待，原因是
     
    ．
    （2）用于离体培养的茎切块，接种培养3-4后发现少数培养基被污染，若是在材料附近的培养基中出现白、黑或绿等不同颜色疏松，成绒毛状菌落，则可判断属于
     
    （细菌、真菌）污染，此时
     
    （能、不能）打开培养瓶，如何继续操作
     
    ．
    （3）紫草素易溶于水溶性（亲水性）有机溶剂，从培养物干粉中提取紫草素宜选用
     
    法，操作时宜采用
     
    加热．
    （4）筛选乳酸菌A时可选用
     
    或
     
    接种．
    （5）可用金黄色葡萄球菌来分别检验紫草素和乳酸菌素抑菌特性，抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈．可通过测定
     
    来比较紫草素和乳酸菌素的抑菌效果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关种群和群落的叙述不正确的是（　　）
    A、种间关系属于群落水平的研究内容
    B、随着时间的推移，弃耕的农田可能演替成森林
    C、群落中动物的垂直分层现象与植物有关
    D、出生率和死亡率是种群最基本的数量特征

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过植物体细胞杂交可以获得“烟草一菠菜”--一种新型的烟草品种．下图为培育杂种植株过程的示意图，下列操作不是必须的是（　　）
    A、在融合之前除去两种细胞的细胞壁
    B、原生质体先进行脱分化处理再融合
    C、原生质体融合后筛选杂种细胞继续培养
    D、诱导杂种细胞形成愈伤组织再分化成植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统中黄杉的三个种群龄级（以胸径的大小表示）的取样调查图．其中种群A为自然状态，种群B、C受到了不同强度的人为干扰．据图得出的结论正确的是（　　）
    A、人为干扰对B、C种群各龄级的数量没有显著影响
    B、种群A中低龄级黄杉个体数量大于种群B
    C、种群B中高龄级的黄杉被采伐有利于低龄级黄杉的生长
    D、种群C中高龄级黄杉数量锐减，导致其垂直结构的层次简单

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因（Bt）导入棉花，筛选出Bt基因整合到染色体上的抗虫植株．如图表示其中的三种情况（黑点表示Bt基因的整合位点，Bt基因都能正常表达）．这些植株自交，子代中抗虫植株所占比例的顺序是（　　）
    A、甲=丙＞乙
    B、甲＞丙＞乙
    C、丙＞甲＞乙
    D、乙＞甲=丙

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示某高等动物体内细胞分裂的几个时期，下列有关说法正确的是（　　）
    A、甲图中有2个四分体
    B、丙图内发生了基因重组
    C、乙图中一定有等位基因存在
    D、丙图表示次级精母细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对实验叙述正确的是（　　）
    A、将组织中提取的DNA丝状物直接放入二苯胺试剂中，沸水浴后冷却变蓝
    B、大肠杆菌的培养和分离实验时，若菌液浓度太高，培养基上菌落会相互重叠
    C、PCR技术要求反应体系中，要有一种与目的基因互补的DNA引物链
    D、植物组织培养时，培养基中的蔗糖用葡萄糖代替后不会影响植物的正常生长

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