分析 1、据图分析:轴突末梢中的突触小泡释放A神经递质,作用于甲细胞的受体;内分泌腺甲状腺分泌甲状腺激素,通过血液运输,作用于甲细胞上的受体,说明甲细胞受到神经和激素调节.
2、甲状腺激素的反馈调节:当甲状腺激素增多后,反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌,使得机体得到甲状腺激素的调节,同时又保证甲状腺激素分泌不致过多.
解答 解:(1)由图可知,由于甲细胞表面存在不同受体,因此对甲细胞的调节,既可通过神经递质直接进行调节,还可通过有关激素进行调节.
(2)图中A处是释放神经递质,信号的转换过程是电信号转换为化学信号.若神经递质的受体被损坏,会影响化学信号→电信号的信号转换过程.
(3)人体维持稳态的主要调节机制为神经→体液→免疫调节网络.
(4)若甲为肌细胞,长时间剧烈运动后,血浆成分发生一些变化,图示中C端乳酸含量会增加.若甲为肝细胞,饥饿时图示中C端血糖浓度高.原因是胰高血糖素增加,能作用于甲细胞促进肝糖原的分解和非糖物质转化为糖,使血糖维持正常水平.
故答案为:
(1)甲细胞表面存在不同受体(只要合理即可)
(2)电信号→化学信号 化学信号→电信号
(3)神经→体液→免疫调节网络
(4)C C 胰高血糖素 肝糖原的分解和非糖物质转化为血糖(只答肝糖原的分解也可)
点评 本题结合神经、内分泌相互调节的部分示意图,考查神经调节、激素调节的相关知识,要求考生识记神经调节的过程,能结合图中信息答题,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 个体生命活动的正常进行离不开信息传递 | |
B. | 生物种群的繁衍离不开信息传递 | |
C. | 信息传递能调节种间关系,以维持生态系统稳定 | |
D. | 信息传递仅存在于生物和生物之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全水解 | |
B. | 乙为低等植物细胞,细胞中含有藻蓝素和叶绿素 | |
C. | 丙的遗传物质是单链RNA,其突变率远高于DNA病毒 | |
D. | 丁的细胞中无线粒体却能进行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体中的四种色素含量最多的是乙 | |
B. | 四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中 | |
C. | 四种色素在层析液中溶解度最大的是甲 | |
D. | 发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工合成性外激素,干扰害虫的正常交尾 | |
B. | 控制日照时间长短从而控制开花时间 | |
C. | 利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫 | |
D. | 利用生长素类似物促进扦插枝条生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素、生长激素、胰岛素 | B. | 甲状腺激素、胰岛素、生长激素 | ||
C. | 性激素、生长激素、甲状腺激素 | D. | 甲状腺激素、生长激素、性激素 |
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科目:高中生物 来源:2016届福建省福州市高三下学期第二次综合质量检测理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于农田退耕还林后的变化,错误的是
A.退耕还林是群落的次生演替过程 B.群落的总能量增多,营养结构复杂
C.种群增长速率持续上升,种群密度增加 D.抵抗力稳定性增强,恢复力稳定性降低
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