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    【题目】色盲、血友病、白化病都是 （ ）

    A.伴性遗传病B.常染色体遗传病

    C.由隐性基因控制的遗传病D.由显性基因控制的遗传病

    【答案】C

    【解析】

    人类遗传病主要包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。

    色盲、血友病都是伴X染色体的隐性基因控制的遗传病，而白化病是常染色体上的隐性基因控制的遗传病，三者都是隐性遗传病。

    综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。

    故选C。

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    【题目】下列对有关实例形成原理的解释，正确的是

    A. 转基因细菌的获得是利用了染色体数目变异的原理

    B. 培育无子西瓜是利用了染色体结构变异的原理

    C. 培育青霉素高产菌株是利用了基因突变原理

    D. “多利”羊的获得是利用了基因重组的原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛋白质的结构和功能是多种多样的，下列有关叙述中，不正确的是（ ）

    A. 蛋白质功能的多样性是由于蛋白质的结构多样性决定的

    B. 蛋白质的结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的空间结构的多样性有关

    C. 高温可使蛋白质的空间结构发生不可逆转的改变

    D. 同种蛋白质在不同酸碱条件下其功能可能不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，物质甲是在胰岛B细胞中合成的；物质乙是一种淋巴因子；物质丙由浆细胞合成分泌；物质丁由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长。则下列说法正确的是 （ ）

    A．物质甲、乙，丙、丁的结构多样性只与a有关

    B．控制甲、乙、丙、丁合成的物质是脱氧核苷酸

    C．甲、乙、丙、丁均能与双缩脲试剂反应呈紫色

    D．物质乙和丙分别在非特异性免疫和特异性免疫中发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，用某种植物进行了一系列实验，结果如图。由此可初步推测 （ ）

    A．促进该植物茎段的最适生长素浓度应该在10-6mol/L至10-5mol/L之间

    B．浓度为10-2mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长

    C．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长

    D．该植物茎中乙烯的含量能影响生长素的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学探究“不同浓度蔗糖溶液对叶表皮细胞形态的影响”，得到如图所示结果。相关叙述错误的是（ ）

    A. 实验主要原理是成熟的植物细胞能够发生渗透作用

    B. 实验中需要使用血细胞计数板、盖玻片、显微镜等仪器

    C. 叶表皮细胞浸润在蒸馏水中时，细胞体积基本不变

    D. 结果表明大多数细胞的细胞液浓度介于0.20. 25mmol/L之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，请根据实验材料完善实验思路，并回答有关问题。

    实验材料：生理状况一致的成年小鼠，甲状腺激素溶液，生理盐水，手术器材，耗氧量测定仪，灌胃器等（要求与说明：手术和耗氧量测定具体操作不作要求；实验持续时间合适；实验条件均适宜；）

    （1）实验思路：

    ①将生理状况一致的成年小鼠随机均分为A、B、C、D四组。

    （2）预测实验结果（在坐标系中用柱形图表示至少2次的检测结果，其中包括对小鼠处理前和处理后的检测）：

    （3）分析与讨论：

    ①用耗氧量作为检测指标的依据是 。

    ②合成与分泌促甲状腺激素的细胞位于 ，该激素可促进甲状腺激素的生成和分泌。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种物质属于分泌蛋白？（ ）

    A. 雌性激素 B. 血红蛋白 C. 有氧呼吸酶 D. 血浆蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米籽粒有白色、红色和紫色，相关物质的合成途径如图。基因M、N和E及它们的等位基因依次分布在第9、10、5号染色体上，现有一红色籽粒玉米植株自交，后代籽粒的性状分离比为紫色∶红色∶白色＝0∶3∶1，则该植株的基因型可能为( )

    A. MMNNEE B. MmNNee C. MmNnEE D. MmNnee

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