分析 神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧.兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导的.人的呼吸中枢位于脑干.直接的能源物质是ATP.胰岛素具有降低血糖的作用,胰高血糖素具有升高血糖的作用,二者具有拮抗作用.血糖平衡的中枢是下丘脑.人体稳态的调节是神经-体液-免疫调节网络的调节作用下实现的.
解答 解:(1)兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导的;神经递质储存于突触前膜的突触小泡中;人的呼吸中枢位于脑干部位.
(2)ATP是生物体的直接能源物质;当血糖降低时,胰岛A细胞会分泌胰高血糖素增加,促进肝糖原的分解和非糖物质的转化,使血糖升高;体温调节中枢位于下丘脑.
(3)剧烈运动时,某些细胞会由于氧气供应不足而进行无氧呼吸产生乳酸,乳酸过多会造成肌肉酸痛;T细胞产生的淋巴因子能够促进淋巴细胞发挥免疫效应,使B细胞发生增殖分化成浆细胞和记忆细胞;浆细胞能够产生抗体,抗体与抗原特异性结合,阻止病毒的传播和感染;机体稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络.
故答案为:
(1)电信号(神经冲动) 突触小泡 脑干
(2)ATP 胰高血糖素 下丘脑
(3)乳酸 淋巴因子 抗体 神经-体液-免疫
点评 本题主要考查神经调节、体液调节和稳态的维持等知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | A | B | C | D | |
光质 | 白光 | 白光+红光 | 白光+蓝光 | 白光+红光+蓝光 | |
叶绿素含量/mg﹒g-1 | 叶绿素a | 0.52 | 0.54 | 0.42 | 0.63 |
叶绿素b | 0.12 | 0.12 | 0.09 | 0.14 | |
净光合速率/μmol(CO2)m-2﹒s-1 | 4.9 | 5.3 | 5.6 | 3.2 | |
气孔导度/mmol(H2O)m-2﹒s-1 | 234 | 214 | 240 | 184 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 此图象可表示种群数量呈“S”型增长的增长速率,P点时间对应的种群数暈为K | |
B. | 此图象若表示生长素类似物的促进生长的作用,则PM段代表浓度较高时抑制生长 | |
C. | 此图象若表示浓度对活性酶的影响,则曲线中O点不应与横轴相交 | |
D. | 此图象若表示pH对酶活性的影晌.则曲线中O、M两点分别表示过酸、过碱使酶失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的合成不需要消耗ATP,ATP的合成需要酶的催化 | |
B. | ATP的合成可以来自丙酮酸分解产生酒精和CO2的过程 | |
C. | 呼吸作用产生的ATP不能用于光合作用中三碳化合物的还原 | |
D. | 验证酶的专一性时,自变量可以是酶的种类;验证酶的高效性时,自变量可以是酶的浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
植物激素 | GA3 | IAA | CTK | ABA |
种子萌发率 | 92% | 71% | 64% | 29% |
A. | 从表中可以得出GA3促进种子萌发,ABA抑制种子萌发 | |
B. | 从表中可以得出薰衣草种子萌发是多种植物激素共同作用的结果 | |
C. | 为增加实验说服力应增加一组用含无水乙醇的蒸馏水浸泡种子的对照实验 | |
D. | 从表中可以得出GA3、IAA、CTK对种子萌发具有协同作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌合成的膜蛋白在高尔基体中加工 | |
B. | 水绵在叶绿体基质中合成淀粉 | |
C. | 蓝藻有氧呼吸的第三阶段在线粒体内膜上完成 | |
D. | 酵母菌核基因的表达在细胞核中完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
H202 浓度(mM) | 对照组 | 20 | 40 | 60 | 80 |
弯曲度相对值 | 0 (向地生长) | 35.3 | 45.0 | 55.2 | 65.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒、细菌和小鼠均可发生的变异是基因突变 | |
B. | 染色体变异仅能发生在有丝分裂过程中 | |
C. | 只有非同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组 | |
D. | 基因突变和染色体变异在光学显微镜下都可以观察到 |
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