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    11．下列关于细胞增殖、分化、衰老、癌变的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞增殖不受环境影响
    B．细胞分化只发生在胚胎时期，但不会使细胞的遗传物质发生改变
    C．衰老的细胞呼吸速率减慢，细胞体积变大，细胞内水分减少
    D．癌细胞是由于原癌基因激活，细胞发生畸形分化的结果

    分析 1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，其实质是基因的选择性表达．
    2、衰老的细胞，一小，一大，一多，三少，一小是体积减小，一大是细胞核体积增大，一多是色素增多，三低是酶的活性降低，物质运输功能降低和新陈代谢速率降低．
    3、细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用．
    4、癌细胞特征：能够无限增殖、形态结构发生显著变化、癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散，转移．

    解答 解：A、细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞增殖会受环境影响，A错误；
    B、细胞分化发生在个体发育整个生命过程中，但不会使细胞的遗传物质发生改变，B错误；
    C、衰老的细胞呼吸速率减慢，细胞体积变小，细胞内水分减少，C错误；
    D、癌细胞是由于原癌基因激活，细胞发生畸形分化的结果，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡、细胞癌变，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，明确细胞分化不会改变遗传信息；识记衰老细胞的主要特征，明确细胞衰老和凋亡都是正常的生命历程；识记细胞癌变的特征．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．乙醇等“绿色能源”的开发备受世界关注．利用玉米秸杆生产燃料酒精的大致流程为：

    （1）玉米秸杆经预处理后，应该选用纤维素酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖．
    （2）从以下哪些微生物中可以提取上述酶？B、E（多选）
    A．酿制果醋的醋酸菌               B．生长在腐木上的霉菌
    C．制作酸奶的乳酸菌               D．生产味精的谷氨酸棒状杆菌
    E反刍动物瘤胃中生存的某些微生物
    （3）若从土壤中分离产生这种酶的微生物，所需要的培养基为选择培养基（按功能分），培养基中的碳源为纤维素．这种酶是一种复合酶，包括C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶．
    （4）发酵阶段需要的菌种是酵母菌，它的代谢类型是异养兼性厌氧型，在有氧条件下，进行有氧呼吸通过出芽生殖大量繁殖，反应式C6H1206+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H20+大量能量
    （5）在产生酒精时要控制的必要条件是无氧（密闭、密封）．反应式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2C02+少量能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关人类遗传病的叙述，正确的是（　　）
    A．调查某种遗传病的发病率，要在患者家系中进行
    B．镰刀型细胞贫血症不能通过显微镜观察来诊断
    C．单基因遗传病是受一个基因控制的疾病
    D．检测胎儿的表皮细胞基因可以判断胎儿是否将患红绿色盲

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家．G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答．图甲表示胰岛细胞膜内侧的G蛋白与神经递质受体结合，形成G蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化．图乙为胰岛素在血糖调节中的作用机理模式图．请据图分析回答：

    （1）图甲中“功能蛋白A”的生物效应是促进胰岛素或胰高血糖素的合成和分泌．过程①需要细胞质为其提供核糖核苷酸作为原料，参与②过程的RNA有mRNA、tRNA、rRNA．
    （2）图乙所示过程反映胰岛素降血糖的生物效应主要表现为促进细胞对葡萄糖的吸收．下丘脑对胰岛细胞分泌相应的激素有一定的调节作用，调节过程中下丘脑释放的信号分子是神经递质．
    （3）Ⅰ型糖尿病是由胰岛素分泌不足引起的．为探究桑叶提取液对患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果，某研究小组进行了如下实验．现请你把实验报告补充完整．
    ①材料与药剂：生理状况相同的健康大鼠20只、桑叶提取液、蒸馏水，血糖测定仪，链脲佐菌素溶液（可破坏胰岛B细胞，诱发糖尿病）．
    ②实验步骤：
    ⅰ．取20只健康大鼠，注射链脲佐菌素溶液，制备成实验性患有糖尿病的大鼠，并随机均分成甲组和乙组；
    ⅱ．用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并记录；
    ⅲ．给甲组每只大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d，给乙组每只大鼠灌喂蒸馏水2mL/d，连续灌喂4周．期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食；
    ⅳ.4周后，用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行对比分析．
    ③实验结果：如表所示．
    组别数量实验开始时（mmol/L）给药4周后（mmol/L）
    甲1018.62±3.0810.12±2.65
    乙1019.46±3.9819.00±2.70
    ④实验结论：桑叶提取液对患有糖尿病的大鼠降低血糖的作用明显．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．根据下面的实验装置图（图甲、乙）和果酒的生产工艺流程简图（图丙）回答问题：

    （1）图甲所示装置可用于提取玫瑰精油（填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡萝卜素”）．
    （2）制作果酒时可选用图乙的装置．为适当提高果酒的生产速率，进气口应先打开后关闭；排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是既可以放气，又可防止污染．
    （3）图丙为樱桃果酒生产工艺流程简图，其中冲洗的目的是洗去浮尘．樱桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在冲洗之后（填“前”或“后”）进行的．为了提高樱桃的出汁率，在压榨前可加入一定量的果胶酶．
    （4）若是从混杂的微生物中分离酵母菌应使用选择培养基．从微生物培养的角度分析，樱桃果汁能够为酵母菌的生长提供水、无机盐和碳源、氮源．
    （5）在酒精发酵旺盛时，醋酸菌不能（填“能”或“不能）将果汁中的糖发酵成醋酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度（叶温）变化的趋势如图所示（假如两植物的呼吸速率始终相同）．下列说法正确的是（　　）
    A．则15～35℃下植物甲的光合速率大于乙
    B．叶温为35℃时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为0
    C．叶温在47.5℃左右时，最有利于植物甲的生长
    D．叶温高于45℃时，植物乙停止生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．果蝇的体色由位于常染色体上的基因（B．b）决定（如表1），现用6只果蝇进行三组杂交实验（结果如表2）．分析表格信息回答下列问题：
    表1
    基因型
    饲喂条件    		BBBbbb
    正常饲喂褐色褐色黄色
    加入银盐饲喂黄色黄色黄色
    表2
    组别亲本（P）饲喂条件子代表现型及数量
    雌性雄性
    Ⅰ甲：黄色乙：黄色加入银盐饲喂全黄
    Ⅱ丙：褐色丁：黄色正常饲喂褐色78，黄色75
    Ⅲ戊：黄色己：褐色正常饲喂褐色113黄色36
    注：亲代雄果蝇均是正常饲喂得到
    （1）果蝇的体色遗传现象说明生物性状是由基因和环境共同调控的．
    （2）亲代雌果蝇中戊在饲喂时一定添加了银盐．
    （3）果蝇甲的基因型可能是BB、Bb或bb，下表为确定其基因型的实验设计思路，
    请补充完整：
    步骤思路一思路二
     ①用果蝇甲与正常饲喂的黄色雄果蝇
    杂交    		将实验组Ⅰ的子代进行自由交配
     ②子代用不含银盐的食物饲养同思路一的步骤②
     ③观察并统计子代体色表现型及比例同思路一的步骤 ③
    思路二中，若子代表现型及比例为褐色：黄色=7：9，则果蝇甲基因型为Bb．
    （4）已知基因T能够增强基因B的表达，使褐色果蝇表现为深揭色．在正常饲喂条件下进行如下实验：
    ①通过基因工程将一个基因T导入基因型为Bb的受精卵中某条染色体上（非B，b基因所在染色体），培育成一只转基因雌果蝇A．
    ②将果蝇A与黄色雄果蝇杂交得到Fl，F1中黄色：褐色：深褐色比例为2：1：1．
    ③为确定基因T所在染色体，选出F1中的深褐色果蝇进行自由交配．若基因T位于常染色体上，则子代出现深褐色果蝇的概率为$\frac{9}{16}$；若基因T位于X染色体上，则子代雌果蝇和雄果蝇的体色种类分别是2种和3种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图所示为突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部．下列与此相关的表述中正确的是（　　）
    A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端
    B．兴奋传至b时其电荷分布为内负外正
    C．神经递质存在于②中，⑤内液体属于组织液
    D．③内的递质只能经④释放再作用于⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．关于糖分解代谢的叙述，正确的是（　　）
    A．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
    B．乳汁中的乳糖经水解可产生2分子的葡萄糖
    C．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
    D．枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生麦芽糖

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