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科目:高中生物 来源: 题型:
A、学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程 |
B、短期记忆可能与新突触的建立有关 |
C、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用,以及某些种类蛋白质的合成 |
D、记忆是将获得的经验进行储存和再现的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物界和非生物界具有统一性 |
B、生物界和非生物界具有差异性 |
C、生物界和非生物界本质相同 |
D、生物界具有独特的元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、维持细胞的形态和功能 |
B、调节细胞和生物体的生命活动 |
C、维持细胞的酸碱平衡 |
D、是某些物质的主要成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脊髓中存在着感受温度变化的结构 |
B、脊髓中有神经元参与该神经冲动的传出 |
C、脊髓中存在着温度调节的效应器 |
D、脊髓中有神经元参与该神经冲动的传入 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、E1是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线 |
B、E2是酶促反应的活化能,B和C曲线是酶促反应曲线. |
C、E3是酶促反应的活化能,B和C曲线是酶促反应曲线 |
D、E2是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质 |
B、S型菌与R型菌致病性的差异是由于细胞分化的结果 |
C、S型菌再次进人人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达 |
D、S型菌的DNA用DNA酶水解后,仍然能使R型菌转化成S型菌 |
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