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1.病毒疫苗和抗血清(含特异性抗体的血清)在现代免疫学预防、治疗中有重要作用.下列分析中正确的是(  )
A.消灭人体内病毒只需B淋巴细胞和T淋巴细胞参与
B.一种浆细胞可能能产生多种抗体
C.人体接种病毒疫苗获得相应免疫力属于非特异性免疫
D.以患病后经治愈的人的血清,治愈患同种病毒感染的重症患者不属于二次免疫

分析 1、注射抗体,抗体可以直接清除病毒,发挥作用快,可起到治疗的作用;一般使用于紧急治疗.此法缺点是抗体存活时间比较短,没有长期预防的作用.
2、注射抗原,引起人体的免疫反应,在体内产生抗体和记忆细胞,进而获得了对该抗原的抵抗能力.因为记忆细胞能存活时间常,所以人可以保持较长时间的免疫力.因为抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间,所以此法可用于免疫预防,不适合用于紧急治疗.

解答 解:A、消灭人体内病毒需要体液免疫和细胞免疫共同参与,需要吞噬细胞、B淋巴细胞、T淋巴细胞、效应B细胞、效应T细胞等,A错误;
B、一种浆细胞只能产生一种特异性抗体,B错误;
C、人体接种病毒疫苗获得相应免疫力属于特异性免疫,C错误;
D、二次免疫是指特异性免疫中,初次免疫形成的记忆细胞在再次受到特定抗原刺激时,便会迅速分裂,产生效应T细胞或浆细胞来对抗抗原.血清中含有抗体,因此以抗血清治疗病毒性重症患者不属于二次免疫,D正确.
故选:D.

点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,理解二次免疫反应的原理,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省益阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

神经递质只存在于突触前膜的 中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上,因此神经元之间兴奋的传递方向是 的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图中a、b、c表示生物学有关内容,其中不符合图示关系的是(  )
A.若图是ATP的水解过程,Ⅰ、Ⅱ可代表两个高能磷酸键依次断裂,c是RNA的单体之一
B.若abc表示一个完整的细胞周期,则Ⅱ时期的时长短于Ⅰ时期
C.若abc表示突触信号转化形式,则ac都是电信号,Ⅰ发生在前膜,Ⅱ发生在后膜
D.若abc分别表示吞噬细胞、T细胞和B细胞,则Ⅰ、Ⅱ分别是体液免疫和细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关动物细胞培养的说法,正确的是(  )
A.原代培养细胞的核型都会发生改变B.传代培养不会出现接触抑制现象
C.动物细胞培养的原理是细胞增殖D.可添加干扰素以防止杂菌污染

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIFⅡ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关.获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图.

(1)过程①(填序号)是基因工程的核心,实施基因工程的第一步基本操作是获取目的基因.
(2)过程②必需加入胰蛋白酶(胶原蛋白酶)酶,才能获得单个的成纤维细胞.
(3)在过程③中,为了获得更多的卵(母)细胞,需用促性腺激素处理成年母绒山羊.
(4)在过程④进行之前,需对卵(母)细胞进行去核处理.过程④称为核移殖.
(5)过程⑤称为胚胎移植,进行该过程的最佳时期是桑椹胚期或囊胚期,过程⑤能够成功进行的生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.下列为过敏反应示意图,请据图回答:

(1)图中a 细胞是浆细胞,它所分泌的抗体,在这一过程与正常免疫应答过程中的区别是吸附在体内某些细胞的表面.
(2)机体再次受到过敏原刺激后,肥大细胞就会分泌组织胺等物质,引起过敏反应.
(3)预防过敏反应发生的主要措施是找出过敏原,并且避免再次接触过敏原.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于抗原和抗体的叙述,正确的是(  )
A.抗原都是外来的大分子B.抗原都是致病的细菌或病毒
C.抗体是受抗原刺激后产生的D.抗体只参与细胞免疫过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,正确的是(  )
A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
B.动植物细胞培养的理论基础都是细胞的全能性
C.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
D.以动、植物组织为材料进行培养,需要用到纤维素酶、果胶酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于基因表达载体的构建,叙述不正确的是(  )
A.目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在并遗传和表达发挥作用
B.一个基因表达载体的组成含有目的基因、标记基因、启动子、终止子等
C.终止子位于mRNA的尾端,使转录在所需要的地方停止下来
D.由于不同的受体细胞及目的基因导入的方法不同,基因表达载体的构建也有所差别

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