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如图表示三个神经元及其联系.其中“-○-<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验.联系图解回答下列问题:

(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为
 
,能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)
 

(2)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是
 
,图中
 
点可发生兴奋;
(3)若刺激d点,图中
 
点可发生兴奋;
(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的
 
相接触而形成突触,图中共有突触
 
个.
(5)由此说明:兴奋在一个神经元上的传导是
 
.兴奋在两个神经元间的传递是
 
考点:反射弧各部分组成及功能,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:图示为反射弧组成,根据突触结构可知,①是感受器,②是传入神经,③是神经中枢,④是传出神经,⑤是效应器.
解答: 解:(1)由图可知,③是神经中枢,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成,既①②③④⑤组成.
(2)刺激b点,b点由静息电位变为动作电位,既膜电位变化为由外正内负变成内正外负,兴奋在神经纤维上是双向传导,在神经元间是单向传递,的以刺激b点,图中aedc都可发生兴奋.
(3)兴奋在神经纤维上是双向传导,在神经元间是单向传递,所以刺激d点,e、c处可发生兴奋.
(4)一个神经元的突触小体与下一个神经元的树突或细胞体形成突触.由图可知,在神经中枢处共有3个突触.
(5)兴奋在一个神经元上的传导是双向的,兴奋在两个神经元间的传递是单向的.
故答案为:
(1)神经中枢 ①②③④⑤
(2)由外正内负变成内正外负 acde
(3)ce
(4)胞体或树突 3
(5)双向的 单向的
点评:本题考查反射弧结构相关知识,解题关键是判断图中反射弧的结构和理解兴奋传导的单向与双向.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

将红细胞放在0.9%的NaCl溶液中,会出现(  )
A、吸水过多而破裂
B、失水过多而死亡
C、保持正常形态
D、皱缩

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查.下表是此生态系统三个营养级生物的能量分析表.请回答下列问题:(单位:J/hm2?a)
营养级同化量未被利用量分解者分解量呼吸释放量
A2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010
B2.40×1076.00×1054.00×1052.30×107
C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108
(1)输入该生态系统总能量是
 
J/hm2?a.
(2)该弃耕农田上进行的演替类型为
 

(3)生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况,对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究.
I.研究者调查统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%.
Ⅱ.研究人员根据最初的一个月内田鼠的数量调查数据构建的田鼠种群增长模型为Nt=N0t(其中,Nt代表t天后田鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示田鼠的起始数量).由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是
 

Ⅲ.若研究人员对此弃耕农田进行长期研究,并进行数据统计,将会发现田鼠的种群增长模型的变化趋势是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示与缩手反射相关的结构,图2、图3是图1中某一结构放大后的结构模式图.请分析回答:

(1)图1中A表示的结构是
 
,图3是图1中结构
 
(填字母)的放大模式图.
(2)图2中1表示
 
,1中物质的释放使突触后膜的神经元
 
.图2中4是由下一个神经元的
 
构成,兴奋不能由4传到2的原因是
 

(3)已知图2中2释放的某种物质可使4兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是
 

(4)假如图3中的Y来自图1中的B,图3中的X来自大脑皮层.当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质对突触后膜具有
 
作用.如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有
 
作用.
(5)缩手反射属于
 
反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要接受
 
的控制.
(6)若是手指被针刺,在发生缩手反射的稍后,机体还会在
 
形成痛觉.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.据图回答:
(1)甲图中f表示的结构是
 
,乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的
 

(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 
.兴奋不能由B传到A的原因是
 

(3)图乙中神经递质由A细胞合成,经过
 
包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与
 
融合,通过A细胞的
 
作用,进入突触间隙.
(4)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示反射弧的模式图,请据图回答:([]内填数字,横线里填汉字)

(1)反射弧是由[
 
]
 
、[
 
]
 
、[3]神经中枢、[
 
]
 
和[
 
]
 
组成的.
(2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现为
 
,当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时,表现为
 

(3)兴奋在神经元之间是通过突触来传递的,该部位是由突触
 
、突触
 
、突触
 
三部分组成.兴奋在神经元之间的传递方向只能是
 
(单向或双向).

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科目:高中生物 来源: 题型:

某DNA分子中含有1000个碱基对(P元素只含32P).若将DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次,则子代DNA的相对分子质量平均比原来(  )
A、减少1500
B、增加1500
C、增加1000
D、减少1000

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体完成某一反射的结构示意图,a、h为微型电流计F的两极,下列叙述错误的是(  )
A、兴奋从细胞B传到细胞D,存在两次电信号→化学信号→电信号的转换
B、从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器能产生反应
C、刺激皮肤细胞A处,电流计指针将发生两次方向相反的偏转
D、刺激皮肤细胞A处.细胞E产生反应,细胞C产生感觉

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科目:高中生物 来源: 题型:

32P标记的磷酸盐浸泡豌豆幼苗,追踪放射性的去向以研究豌豆根尖细胞分裂情况,得到根尖细胞连续分裂的时间(单位:h)的数据如图所示.下列叙述中,正确的有(  )
①DE阶段发生遗传物质的平均分配
②②CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成
③BC阶段结束时DNA含量增加一倍
④“CD+DE”为一个细胞周期,等于17.3h
⑤高尔基体和线粒体在细胞分裂过程中活动旺盛
⑥BC阶段染色体和DNA分子都呈解旋状态
⑦在CD阶段细胞中会出现同源染色体分离及着丝粒分裂的现象.
A、二项B、三项C、四项D、五项

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