精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图1为某种常用质粒的序列图,LacZ基因编码的酶能使无色的X﹣gal变为蓝色,Ampr为氨苄青霉素抗性基因.图2为目的基因的序列及其相关限制酶的识别序列.请回答下列问题:
(1)基因工程的核心步骤是
(2)实验小组用BamHⅠ和BlgⅡ两种限制酶切割目的基因和质粒,若要筛选成功导入目的基因的重组质粒,培养基中应加入的物质有
(3)成功导入重组质粒的大肠杆菌菌落显 , 若大肠杆菌菌落显蓝色,说明导入 . 没有导入任何外源DNA的大肠杆菌(填“能”或“不能)在该培养基上生存.
(4)将若干个质粒和目的基因用BamHⅠ和BlgⅡ两种限制酶切割后,用DNA连接酶相连,然后再用BamHⅠ和EcoRⅠ切割成功连接后的产物,获得了长度为0.7kb、2.8kb、1kb和2.5kb四种长度的DNA片段,则目的基因的长度为kb(已知目的基因的长度大于1kb,1kb=1000个碱基对).

【答案】
(1)构建基因表达载体
(2)X﹣gal;氨苄青霉素
(3)白色;没有目的基因的空质粒;不能
(4)1.8
【解析】解:(1)基因工程的核心步骤是构建基因表达载体.(2)由于Lac Z基因编码的酶能使无色的X﹣gal变为蓝色,Amp为氨苄青霉素抗性基因,所以若要筛选成功导入目的基因的重组质粒,培养基中应加入的物质有X﹣gal和氨苄青霉素.(3)构建重组质粒后导入大肠杆菌中,在筛选重组质粒的培养基上,由于Lac Z基因编码的酶能使无色的X﹣gal变为蓝色,若大肠杆菌菌落显蓝色,说明导入的是不含目的基因的空白质粒.若大肠杆菌菌落显白色,说明Lac Z基因被破坏,不能编码相应的酶,导入的是重组质粒.没有导入任何外源DNA的大肠杆菌不含氨苄青霉素抗性基因,所以不能在该培养基上生存.(4)用BamHⅠ切割和EcoRⅠ切割成功连接后的产物,获得了长度为获得了长度为0.7kb、2.8kb、1kb和2.5kb四种长度的DNA片段,这说明重组质粒的总长度为0.7kb+2.8kb=3.5kb.由于目的基因的长度大于12kb,若正向连接时,BamHⅠ切点与EcoRⅠ切点之间的距离为2.8kb,则质粒中EcoRⅠ切点到BamHⅠ切点之间距离为0.7kb(含有Ampr的一段).反向连接时,质粒中EcoRⅠ切点到BamHⅠ切点之间距离(含有Ampr的一段)+目的基因的长度=2.5kb.因此,目的基因的长度为2.5﹣0.7=1.8kb.

所以答案是:(1)构建基因表达载体 (2)X﹣gal 氨苄青霉素(3)白色 没有目的基因的空质粒 不能(4)1.8

【考点精析】掌握基因工程的原理及技术是解答本题的根本,需要知道基因工程的原理是利用DNA重组技术.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪组实验结果将出现性状分离(  )

A. BB×Bb B. Bb×Bb C. BB×BB D. bb×bb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】两个课外活动小组分别对酵母菌细胞呼吸作用进行了如下探究实验。请分析作答:

1甲组想探究的问题是:酵母菌是否在有氧和无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套实验装置,如图A—D所示:

请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序装置可重复使用。有氧条件下的装置序号依次是:__________。

B瓶中澄清的石灰水还可用______________代替。

2乙组利用图所示装置橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管,探究酵母菌的细胞呼吸类型。

若想达到实验目的,还必须设置______实验,实验装置设计为装置编号为:____________代替10%NaOH溶液,其他条件与装置相同

预测实验结果并得出相应实验结论:

若装置的液滴向左移动,装置的液滴不移动,则酵母菌只进行__________。

若装置的液滴______移动,装置的液滴_____移动则酵母菌只进行__________;

若装置的液滴__ __移动,装置的液滴_____移动,则酵母菌既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假定某一个体的三对等位基因,分别位于三对同染色体上,其一个初级精母细胞经过减数分裂以后,可能形成和实际上生成的精子类型有( )

A. 3种 B. 6种 C. 2种 D. 8种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜于载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。

(1)我们如何判断物镜和目镜:______________________。在观察物像时,若想使物像放大倍数最大,应选择图甲的组合是________

A.①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑤ D.②④⑥

(2)从图中的乙转为丙,正确的调节顺序是:在低倍镜下找到目标→___________→转动转换器,换成高倍镜→调节___________和细准焦螺旋。

(3)在光照明亮的实验室里,用显微镜观察装片时,若视野中能看清细胞壁,但看不清其他结构,为了便于观察,此时应该如何调反光镜和光圈?_____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为保护生态环境不少地区进行“退耕还林”,该过程有关生物群落的叙述正确的是

A. 人类活动不会影响群落的演替方向

B. 群落的垂直结构逐渐复杂化

C. 群落的水平结构没有变化

D. 以上变化属于初生演替

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】家庭中利用鲜葡萄制作葡萄酒时,操作不正确的是

A冲洗后的葡萄破碎后装入发酵瓶

B葡萄浆不装满发酵瓶,留有1/3空间

C发酵瓶及葡萄浆进行煮沸处理

D25左右密闭发酵并适时排气

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一对表现型正常的夫妇生育了一个患白化病和色盲的孩子,据此不能确定的是(  )
A.这对夫妇的基因型
B.该孩子是男孩
C.这对夫妇生育正常孩子的概率
D.这对夫妇再生男孩一定是色盲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胰岛素和抗体之间有差别,其原因不可能是(

A. 组成肽键的化学元素不同

B. 组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同

C. 氨基酸排列顺序不同

D. 蛋白质的空间结构不同

查看答案和解析>>

同步练习册答案