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    下图表示生长素在植物体内合成和分解的过程。科学家研究发现，紫外光可    通过促进吲哚乙酸氧化酶的活性，降低生长素含量，进而抑制植物生长。请据题意完成下列实验：

    实验材料和用具：

        生长状况相同的健康的小麦幼苗若干，普通白炽灯、紫外光灯、完全培养液、器皿和检测仪器。

       （1）实验步骤如下：

        步骤l：将小麦幼苗平均分为若干组，并标记为A、B、C、D…，分别培养在______中。

        步骤2：给予A组适宜的可见光照，作为对照；给予其他各组_________光照，作为实验组。

        步骤3：相同适宜条件下培养适宜时间后，观察各组幼苗的_______________，并检测___________________的含量。

       （2）该实验的目的是_____________________________________________________。

     

    【答案】

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源：2013届天津市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示生长素对植物某营养器官的影响，在“低浓度促进、高浓度抑制”的叙述中，高浓度、低浓度分别指    (    )

    A．大于a的浓度、小于a的浓度   

    B．大于c的浓度、小于c的浓度

    C．大于b的浓度、小于b的浓度   

    D．大于a的浓度、小于c的浓度

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图表示生长素在植物体内合成和分解的过程。科学家研究发现，紫外光可    通过促进吲哚乙酸氧化酶的活性，降低生长素含量，进而抑制植物生长。请据题意完成下列实验：

    实验材料和用具：

        生长状况相同的健康的小麦幼苗若干，普通白炽灯、紫外光灯、完全培养液、器皿和检测仪器。

       （1）实验步骤如下：

        步骤l：将小麦幼苗平均分为若干组，并标记为A、B、C、D…，分别培养在______中。

        步骤2：给予A组适宜的可见光照，作为对照；给予其他各组_________光照，作为实验组。

        步骤3：相同适宜条件下培养适宜时间后，观察各组幼苗的_______________，并检测___________________的含量。

       （2）该实验的目的是_____________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年天津市天津一中高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下图表示生长素对植物某营养器官的影响，在“低浓度促进、高浓度抑制”的叙述中，高浓度、低浓度分别指    (    )

    A．大于a的浓度、小于a的浓度
    B．大于c的浓度、小于c的浓度
    C．大于b的浓度、小于b的浓度
    D．大于a的浓度、小于c的浓度

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    科目：高中生物 来源：2011届河南省商丘市高三第二次模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题

    下图表示生长素在植物体内合成和分解的过程。科学家研究发现，紫外光可   通过促进吲哚乙酸氧化酶的活性，降低生长素含量，进而抑制植物生长。请据题意完成下列实验：

    实验材料和用具：
    生长状况相同的健康的小麦幼苗若干，普通白炽灯、紫外光灯、完全培养液、器皿和检测仪器。
    （1）实验步骤如下：
    步骤l：将小麦幼苗平均分为若干组，并标记为A、B、C、D…，分别培养在______中。
    步骤2：给予A组适宜的可见光照，作为对照；给予其他各组_________光照，作为实验组。
    步骤3：相同适宜条件下培养适宜时间后，观察各组幼苗的_______________，并检测___________________的含量。
    （2）该实验的目的是_____________________________________________________。

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