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如图所示是基因表达的翻译过程示意图.请据图回答:
(1)合成蛋白质的第一步是在细胞核内合成的[]
 
进入细胞质与
 
结合,同时携带甲硫氨酸的转运RNA进入
 
位与起始密码子[]
 
互补配对.
(2)合成蛋白质的第二步是与第二个密码子互补配对的转运RNA携带氨基酸进入
 
位.
(3)第三步是在转肽酶的作用下,
 
位的氨基酸通过肽键的形成而转移到
 
位的
 
上.
(4)第四步是核糖体沿mRNA分子从
 
端向
 
端移动
 
的距离,使
 
位的“肽链-tRNA”进入
 
位.于是循环进行
 
步,直到遇到
 
为止.
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:结合题意分析图解:图为蛋白质合成过程中的翻译过程,①为核糖体的大亚基、②为核糖体的小亚基、③是mRNA、④是起始密码子、⑤是反密码子、⑦tRNA携带的氨基酸、⑧为tRNA.
解答: 解:(1)翻译的第一步是在细胞核内合成的③mRNA进入细胞质与核糖体结合.信使RNA上的第一个密码子为起始密码子,其决定的氨基酸为甲硫氨酸,因此携带甲硫氨酸的转运RNA进入P位与起始密码子④AUG互补配对.
(2)合成蛋白质的第二步是与第二个密码子互补配对的转运RNA携带氨基酸进入A位.
(3)第三步是在转肽酶的作用下,P位的氨基酸通过肽键的形成而转移到A位的tRNA上.
(4)第四步是核糖体沿mRNA分子从5′端向3′端移动一个密码子的距离,使A位的“肽链-tRNA”进入P位.于是循环进行三、四步,直到遇到终止密码子为止.
故答案为:
(1)③mRNA  核糖体  P     ④AUG
(2)A
(3)P A tRNA (4)5′3′一个密码子 A P 三、四 终止密码子
点评:本题比较简单,属于考纲中识记层次的要求,着重考查了翻译的过程,考生能够识别图中各结构,并且识记翻译的具体过程即可解题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于豌豆细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述,不正确的是(  )
A、在间期,核糖体上合成RNA聚合酶
B、在前期,两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体
C、在间期,线粒体为蛋白质合成提供能量
D、在末期,高尔基体与子细胞的细胞壁形成有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

阅读以下材料,回答相关问题.
有学者提出了关于植物生长素(IAA)促进生长的“酸生长假说”(如图所示):生长素与受体结合,进入细胞,通过信号转导促进质子泵活化,把H+排到细胞壁,细胞壁pH下降,多糖链被破坏而变得松弛柔软,纤维素的纤丝松开,细胞的渗透压下降,细胞吸水,细胞因体积延长而发生不可逆转地增长.回答下列问题:
(1)无论是植物激素还是动物激素,作用于细胞的首要条件是
 

(2)由图可知,生长素的运输特点是
 

(3)据图可推测靶细胞上具有的能与激素分子结合的受体蛋白很可能就是
 
;由材料信息及图示推知:细胞吸收生长素的方式是
 

(4)又有学者提出了关于植物生长素(IAA)促进生长的“基因活化学说”:生长素与质膜上的激素受体蛋白结合后,激活细胞内的信使,并将信息转导至细胞核内,使处于抑制状态的基因解除阻遏,
 
(请用已学知识完善该理论).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体特异性免疫的过程示意图(序号表示过程,字母表示细胞),请回答:
(1)图中B细胞和C细胞都起源于骨髓中[A]
 
分化而来的,但这两类细胞成熟的部位不同,其中B细胞是在
 
中成熟的.
(2)E和F都是
 
细胞,发生③过程后,分别分裂分化产生[D]
 
细胞和[G]
 
细胞.
(3)细胞免疫与体液免疫的主要区别是:细胞免疫中,机体活化的D细胞可以识别嵌有
 
的细胞(已被感染的体细胞)并消灭它.而体液免疫中,抗体免疫的主要目标是
 

(4)C细胞的增殖分化不仅需要抗原的刺激,还需要
 
细胞分泌的白细胞介素-2等多种蛋白质的刺激.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为性染色体简图:X和Y染色体有一部分是同源的(图中I片段),另一部分是非同源的(图中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段).下面是某动物研究小组做的两个实验,请据题意分析回答问题:
(一)果蝇的灰身和黑身受一对等位基因控制,位于常染色体上;果蝇的红眼和白眼也受一对等位基因控制,位于X染色体上.如图2是实验结果:

(1)试判断F2中红眼、白眼果蝇的性别分别是
 
 

(2)现用纯合的灰身红眼果蝇(♀)与黑身白眼果蝇(♂)杂交,让F1个体间杂交得F2.预期F2可能出现的基因型有
 
种.
(二)科学家研究黑腹果蝇时发现,刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为完全显性.且雄性果蝇的基因型如图所示:
若基因位于XY染色体的同源Ⅰ片段上若基因位于XY染色体的非同源Ⅱ-2片段上
雄果蝇基因型XBYB、XBYb、XbYB、XbYbXBY、XbY
现有各种纯种果蝇若干,请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上,请完成推断过程并写出遗传图解.
(1)推理过程:
a.实验方法:首先选用纯种黑腹果蝇作亲本进行杂交,雌雄两亲本的表现型依次为
 
 

b.预测结果:若子代雄果蝇表现为
 
,则此对等位基因位于X、Y染色体上的同源区段;若子代雄果蝇表现为
 
,则此对等位基因仅位于X染色体上.
(2)遗传图解:

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员为了研究青虾的染色体数目,采用了注射秋水仙素的方法(可使细胞分裂暂时停留在中期),24h后取心脏等不同组织器官,切片并制成装片,进行观察和统计,得到下面的结果.

结果一:不同器官组织中处于分裂期细胞的比例(%).
结果二:不同质量分数的秋水仙素处理后,处于有丝分裂中期细胞的比例和染色体形态.
秋水仙素质量分数(×10-3 0 1 2 3 4 5 6
分裂中期细胞(%) 1.0 1.2 1.5 3.1 11.2 11.5 12.3
染色体形态 正常 正常 正常 正常 正常 不正常 不正常
(1)上述六种器官组织中,观察细胞分裂的最佳材料是
 
,选择细胞分裂中期进行观察计数的理由是
 

(2)注射秋水仙素的最佳质量分数是
 
,依据是
 

(3)制备青虾染色体标本过程中,还需要使用其他的实验材料,请在下列提供的部分材料中进行选择,并说明其用途.(材料:A.苏丹Ⅲ染液;B.双缩脲试剂;C.龙胆紫溶液)选择
 
,用途:
 

(4)某实验小组注意到上表中当秋水仙素浓度过大时,会导致细胞中染色体形态不正常.该小组同学认为在高浓度秋水仙素的影响下,细胞中
 
基因的结构发生改变而被激活,从而出现癌变现象.为进一步寻找证据,该小组同学决定对该部分细胞进行细胞培养,观察在培养过程中是否会出现
 
现象.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为神经--肌肉连接图.C1、C2表示免疫细胞,黑点(?)表示神经元胞体,①-⑦表示神经纤维.该肌肉受到刺激后发生了不自主的收缩.下列相关叙述错误的(  )
A、在大脑感觉到肌肉受到刺激的过程中,其神经冲动在神经纤维上出现的顺序是④→⑤→⑦
B、在肌肉收缩的反射过程中,其神经冲动在神经纤维上出现的顺序是④→⑤→⑥
C、重症肌无力患者是因自身产生的抗体把自身肌肉细胞膜上的神经递质受体当作抗原攻击所至(如图所示),所以重症肌无力属自身免疫病
D、C2是效应B细胞,无特异性识别抗原的能力,但可产生抗体与抗原特异性结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞学说建立过程的描述,不正确的是(  )
A、显微镜的发明使人们可以观察到细胞
B、细胞学说是在不断的修正中前进
C、细胞学说的建立仅由施莱登和施旺独立完成
D、细胞学说的建立是理论思维和科学实验相结合的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生命系统中方向性的描述,合理的是(  )
A、动物体内唾液淀粉酶的合成过程中,遗传信息的传递是双向的
B、植物细胞发生质壁分离时,水分子的扩散是单向的
C、受到刺激时,兴奋在反射弧中的传导是双向的
D、生物进化过程中,基因频率的改变是定向的

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