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    下列关于基因文库的说法,错误的是

    A．可分为基因组文库和部分基因文库

    B．cDNA文库属于部分基因文库

    C．基因组文库的基因在不同物种之间均可进行基因交流

    D．同种生物的cDNA文库基因数量较基因组文库基因数量少

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于真核细胞结构及功能的叙述，正确的是（　　）
    A．叶绿体只有外膜和内膜两种膜结构
    B．溶酶体能合成和分泌多种水解酶
    C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输
    D．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    与常染色体遗传相比，伴性遗传的特点是（ ）

    ①正交与反交结果不同

    ②男女患者比例大致相同

    ③男性患者多于女性，或女性患者多于男性

    ④可代代遗传或隔代遗传

    A．③④ B．①④ C．①③ D．②③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    性状分离是指（ ）

    A．染色体的分离

    B．遗传因子的分离

    C．杂合子后代表现出相对性状的不同类型

    D．A、B、C均是

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在

    A．证明杂种细胞具有全能性

    B．克服远源杂交不亲和的障碍

    C．缩短育种周期，减少盲目性

    D．快速培育无病毒植株，保留杂种优势

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “分子缝合针”─DNA连接酶是基因工程中非常重要的一种工具，它所缝合的部位是

    A．碱基对之间的氢键 B．碱基与脱氧核糖

    C．DNA 双链上的磷酸二酯键 D．脱氧核糖与脱氧核糖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    驱蚊草（又名蚊净香草）含有香茅醛，能散发出一种特殊的柠檬型香气，从而达到驱蚊且对人体无害的效果。驱蚊草是把天竺葵和香茅草的叶肉细胞进行诱导融合培育而成的。在培育的过程中，需要对制备的原生质体的生活状态及活力进行检测。下列实验中最适宜的是

    A．观察细胞结构是否完整 B．观察细胞质流动的快慢

    C．观察细胞周期的长短 D．观察细胞质壁分离和复原的速率

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关该基因工程的叙述，错误的是

    A．采用反转录的方法得到的目的基因有内含子

    B．基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的

    C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞

    D．用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生黏性末端而形成重组DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．为探究不同波长的光和CO2浓度对大豆幼苗光合作用的影响，某研究小组用3个40W的白色灯管做光源，通过简单遮光（如外罩透光良好的红色黄色塑料薄膜让其中两个分别只发出红色光和黄色光），设置不同CO2浓度，培养试管苗．一段时间后，测定试管苗的净光合速率，结果如图所示．请分析回答：

    （1）若培养过程中大豆幼苗的呼吸速率稳定，由图可知，当CO2浓度为300ulL-1、红光培养时，其呼吸作用释放的CO2量与光合作用吸收的CO2量相等．
    （2）图表明，相同CO2浓度条件下，用不同颜色的光培养时，大豆幼苗的光合速率不同，若忽略光强大小的差异，其原因是光合色素对不同颜色的光的吸收和转化能力不同；据图4可知，大棚种植大豆时，应选用白色塑料薄膜搭建顶棚．
    （3）据图可知，黄光培养时，大豆幼苗与外界CO2的交换情况表现为释放二氧化碳；大豆幼苗吸收的CO2在叶绿体的基质处被还原为葡萄糖，该过程所需[H]来源于光反应．
    （4）欲探究黄光培养时大豆幼苗的叶绿素含量是否发生改变，请完善以下实验思路：
    ①分别取等量黄光和自然光培养条件下的试管苗叶片；
    ②提取并用纸层析法分离色素；
    ③比较两种滤纸条上的叶绿素a、b色素带的宽度，确定二者叶绿素含量有无差异．

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