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    细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，下列有关细胞质基质的叙述正确的是（　　）
    A、细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所
    B、细胞质基质是活细胞进行有氧呼吸的主要场所
    C、丙酮酸一定在细胞质基质中分解成二氧化碳和水
    D、细胞质基质为新陈代谢的正常进行提供必要的物质条件，如提供ATP、核苷酸、酶、DNA
    考点：细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：细胞质主要包括细胞质基质和细胞器，细胞质基质含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸、多种酶，在细胞质基质中进行着多种化学反应．
    解答： 解：A、细胞质基质由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶组成，在细胞质基质中进行着许多化学反应，是活细胞进行新陈代谢的主要场所，A正确；
    B、有氧呼吸的主要场所是线粒体，不是细胞质基质，B错误；
    C、进行有氧呼吸的原核细胞，丙酮酸能在细胞质基质中分解成二氧化碳和水；进行有氧呼吸的真核细胞中，丙酮酸一定在线粒体中分解成二氧化碳和水，C错误；
    D、细胞质基质中不含有DNA，DNA存在于细胞核、线粒体、叶绿体中，D错误．
    故选：A．
    点评：本题的知识点是细胞质基质的组成、作用，DNA存在的部位，在细胞质基质中进行的呼吸过程，C选项往往因对原核细胞有氧呼吸的过程理解不透彻而错选．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一种可测定种子呼吸作用的密闭装置．U形刻度玻璃管作为检压计．锥形瓶内放人一盛有20% KOH溶液的小烧杯，杯中插人一根滤纸折叠条．瓶底放入一些用蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加人适蒸馏水．整个装置密封并置于20℃恒温环境，打开三通活塞T，待U形管两侧液柱平衡后关闭T，开始计时．
    （1）检压计左管口与大气相通，实验时室内气压的微小变化对读数都产生影响，校正时应设一对照组，对照组与实验组的不同之处是
     
    ．若单位时间内实验组U形管右侧的液面上升了3cm，而单位时间内对照组U形管右侧的液面也上升了1cm，则实验组单位时间内的由于种子呼吸作用导致的气体变化实际为
     
    cm．
    （2）若利用该装置探究小麦种子萌发时的呼吸类型应增加一组装置，增加的一组为装置二，与所给装置一的不之处是将等量清水替换其中的KOH溶液．
    ①若小麦种子只进行有氧呼吸（默认小麦种子呼吸消耗的底物只有糖类），则实验结果为装置一U形管右侧液面升高，装置二U形管
     
    （填液面不变、左侧或右侧液面升高）．
    ②若小麦种子只进行无氧呼吸，则实验结果为装置一U形管
     
    （填液面不变、左侧或右侧液面升高），装置U形管
     
    （填液面不变、左侧或右侧液面升高）．
    ③若萌发的小麦种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则实验结果为装置一U形管
     
    （填液面不变、左侧或右侧液面升高），装置U形管
     
    （填液面不变、左侧或右侧液面升高）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一些生物学现象可以用数学模型表示．下列对各曲线所表达的生物学含义的描述，正确的是（　　）

    ①甲图可表示哺乳动物成熟红细胞中ATP的生成速率与氧气浓度的关系；
    ②乙图可表示温室中一天内CO2浓度的变化；
    ③丙图可表示酵母菌呼吸时O2浓度和CO2产生量的关系，a点ATP产生量最大；
    ④丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与环境温度的关系．
    A、①②B、①④C、②③D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是（　　）　
    A、甲→乙1→乙2→丙构成一条食物链
    B、乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少
    C、丙是生态系统不可缺少的成分
    D、丁的含量增加将导致臭氧层被破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图，（假定研究过程中种子呼吸的底物全为葡萄糖）下列有关说法正确的是（　　）
    A、阶段Ⅰ中大豆种子的吸收水分方式为被动运输，而在阶段Ⅲ中为主动运输
    B、阶段Ⅱ期间种子鲜重基本不变，因为此期间种子无代谢过程
    C、阶段Ⅲ中大豆种子大量吸水之后代谢加快，种子的干重迅速增加
    D、若测得阶段Ⅲ种子吸收O2与释放CO2的体积比为3：4，则此时种子的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是探究“酸碱度对酵母菌酒精发酵酶促反应速率的影响”的实验．
    实验用具：烧杯、注射器8支、带有橡皮塞抽去空气的试管4支、干酵母粉、蔗糖、配制好的pH分别为5、6、7、8的缓冲液．
    实验步骤：①用开水配制10%蔗糖溶液100mL，冷却到室温（25℃）后，加入4克干酵母粉，10min后依次完成步骤②③④⑤，观察并记录．
    实验记录：产生2mL气体体积量（以针筒推柄上升的mL数为产气量，见图）所需的时间如表：
    pH5678
    时间（s）8767.5
    （1）完成实验步骤：
    ②取4支试管，分别标上1、2、3、4．
    ③
     
    ，分别注入4支试管内．
    ④
     
    ，同时分别注入到上述4支试管内，并开始计时．
    ⑤
     
    ．
    （2）实验结论：
     
    ．
    （3）回答问题：
    ①实验过程中为什么要等到蔗糖溶液冷却后再加入干酵母粉？
     
    ．
    ②为什么要用注射器吸取溶液注入试管内？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一个草原生态系统的营养结构，请据图回答问题．

    （1）该食物网包含了
     
    条食物链，鹰处于第
     
    营养级．
    （2）从能量流动方面考虑，图中狐狸的数量减少时，鹰的数量将
     
    ．
    （3）流经此生态系统的总能量是
     
    ．生态系统中能量流动的两个明显的特点是
     
    ．
    （4）草原生态系统与森林生态系统相比较，草原生态系统的
     
    稳定性相对较低．
    （5）该草原的原始植被为贝加尔针茅草原，开垦后种了几年玉米，后因产量下降而弃耕．弃耕一段时间后，该地区又逐渐恢复为贝加尔针茅草原．从群落变化的角度看，这一现象叫做
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于育种、进化与生物多样性形成的叙述，错误的是（　　）
    A、袁隆平杂交水稻的推广和普及，提高了水稻物种的遗传多样性
    B、四倍体西瓜与二倍体西瓜属于两个不同的物种
    C、运用基因工程培育抗虫棉利用了基因重组的原理
    D、人工选择可能会导致作物品种原来进化方向发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，请据图回答：

    （1）A过程中主要吸收红橙光和蓝紫光的色素是
     
    ，提取A中的色素所用的溶剂是
     
    ；海洋中，主要吸收
     
    （填“长”或“短”）波光的绿藻和蓝藻往往分布在水体上层，这是藻类对光照条件具有
     
    性的一种表现．
    （2）研究B过程中物质变化常用的方法是
     
    ，C过程发生的能量变化是
     
    ．
    （3）与D过程有关的植物生命活动有
     
    （举两例）．
    （4）A、B、C、D过程中的化学变化均与有关酶相关，酶与无机催化剂相比，具有高效性的原因是
     
    ．

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