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    无子西瓜；黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆，这些变异的来源依次是(     )

    A．环境改变.染色体变异 B．基因突变.基因重组 
    C．基因突变.环境改变 D．染色体变异.基因重组 

    D

    解析试题分析：无子西瓜的培育利用的原理是染色体变异；黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆利用的原理是基因重组。
    考点：本题考查遗传的变异应用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    细胞学说揭示了：（     ）

    A．植物细胞与动物细胞的区别
    B．生物体结构的统一性
    C．细胞为什么要产生新细胞
    D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    生物学家巴尔的摩认为，艾滋病病毒找到了“愚弄”人类免疫系统的方法，目前科学家试图以抗体或加强人类免疫系统来防御艾滋病病毒的方法都以失败告终。下列叙述不正确的是

    A．HIV在T细胞内通过自我复制迅速增殖，使T细胞大量死亡
    B．艾滋病患者体内无法产生与HIV特异性结合的抗体
    C．艾滋病患者死亡的直接原因是多种病原体的侵袭
    D．HIV“愚弄”人类免疫系统的方法是易发生基因突变，基因重组或染色体变异等

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是（　　）。
    ①能自主复制　②不能自主复制  ③结构很小　④蛋白质  ⑤环状RNA　⑥环状DNA　⑦能“友好”地“借居”

    A．①③⑤⑦B．②④⑥C．①③⑥⑦D．②③⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    基因突变发生在 (    )

    A．DNA→RNA的过程中 B．DNA→DNA的过程中
    C．RNA→蛋白质的过程中 D．RNA→氨基酸的过程中

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则该种群A的基因频率是(　　)

    A．55% B．45% C．35% D．25%

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    不属于达尔文自然选择学说局限性的是(    )

    A．接受拉马克获得性遗传的观点 B．从个体水平解释生物的进化
    C．不了解遗传和变异的本质 D．生物的多样性是进化的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，错误的是   （      ）

    A．叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积
    B．高尔基体通过增大内膜而增大膜面积
    C．线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积
    D．内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    根据现代生物进化理论，下列观点中正确的是（    ）

    A．人工培育的新物种只能生活在人工环境中
    B．生物进化的方向与基因突变的方向一致
    C．不同种群的生物肯定不属于同一个物种
    D．受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机去将基因传递给后代

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