A、这是生物先天具有的本能 |
B、这种行为的产生与雌性激的分泌有关 |
C、这种行为在一段时间后会停止 |
D、这种行为是受神经和激素共同调节的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖蛋白、抗体、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质 |
B、核酸有遗传、变异、催化等作用 |
C、线粒体、核糖体、质粒、酶等结构或物质都含有核糖 |
D、细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲正在发生同源染色体的分离 |
B、图乙不可能发生在睾丸中 |
C、此种动物体细胞中染色体组最多为2组 |
D、图丙的核DNA数目只有图甲中的一半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、mRNA合成的方向是从右到左 |
B、如果蛋白质中氨基酸的数目为a,则合成该蛋白质的基因中碱基数多于6a |
C、该图可以表示胰岛细胞合成胰岛素的过程 |
D、每一个核糖体上都将合成一条完整的多肽链,这反映了基因表达的高效性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1个 | B、2个 | C、3个 | D、4个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶和ATP是基因表达的产物 |
B、基因的表达需要酶和ATP |
C、基因种类相同,酶种类不完全相同 |
D、与ATP合成有关的酶种类相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、小鼠细胞的细胞核和线粒体中,可进行图示的生理过程 |
B、①与②之间的碱基互补配对关系为A-U、C-G、T-A、G-C |
C、在③DNA聚合酶的作用下,游离的核糖核苷酸从左向右依次连接,形成② |
D、密码子位于②上,②由细胞核进入细胞质,穿越的生物膜层数为0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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