(18分)为研究水稻D基因的功能,研究者将T-DNA插入到D基因中,致使该基因失活,失活后的基因记为d。现以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验,统计母本植株的结实率,结果如下表所示。
杂交编号 | 亲本组合 | 结实数/授粉的小花数 | 结实率 |
① | ♀DD×♂dd | 16/158 | 10% |
② | ♀dd×♂DD | 77/154 | 50% |
③ | ♀DD×♂DD | 71/141 | 50% |
(1)表中数据表明,D基因失活使________配子育性降低。为确定配子育性降低是由于D基因失活造成的,可将________作为目的基因,与载体连接后,导入到________(填“野生”或“突变”)植株的幼芽经过________形成的愈伤组织中,最后观察转基因水稻配子育性是否得到恢复。
(2)用________观察并比较野生植株和突变植株的配子形成,发现D基因失活不影响二者的________分裂。
(3)进一步研究表明,配子育性降低是因为D基因失活直接导致配子本身受精能力下降。若让杂交①的F1给杂交②的F1授粉,预期结实率为________,所获得的F2植株的基因型及比例为________。
(4)为验证F2植株基因型及比例,研究者根据D基因、T-DNA的序列,设计了3种引物,如下图所示:
随机选取F2植株若干,提取各植株的总DNA,分别用引物“Ⅰ+Ⅲ”组合及“Ⅱ+Ⅲ”组合进行PCR,检测是否扩增(完整的T-DNA过大,不能完成PCR)。若________,则相应植株的基因型为Dd;同理可判断其他基因型,进而统计各基因型比例。
(5)研究表明D基因表达产物(D蛋白)含有WD40(氨基酸序列),而通常含有WD40的蛋白都定位在细胞核内。为探究D蛋白是否为核蛋白,研究者将D基因与黄色荧光蛋白基因融合;同时将已知的核蛋白基因与蓝色荧光蛋白基因融合。再将两种融合基因导入植物原生质体表达系统,如果________,则表明D蛋白是核蛋白。
(除注明外,每空2分,共18分)
(1)雄 D基因 突变 脱分化(或“去分化”)
(2)显微镜(1分) 减数(1分)
(3)30% DD:Dd:dd=5:6:1
(4)两种引物组合均可完成扩增
(5)两种荧光的定位(模式)相同(或“两种荧光同时出现在细胞核中”)
【解析】
试题分析:(1)分析表中数据可知,杂交①②为实验组,③为对照组,②③组的结实率无明显差异,①组的结实率明显低于③组,说明D基因失活使雄配子育性降低。若确定配子育性降低是由于D基因失活造成的,可将正常基因导入突变植株中,观察其后代育性是否恢复。为达到此目的,可运用基因工程技术,即将D基因作为目的基因,与载体连接后,导入到突变植株的幼芽经过脱分化(或“去分化”)形成的愈伤组织中,最后观察转基因水稻配子育性是否得到恢复。
(2)配子是通过减数分裂的方式形成的,可用显微镜观察,从而发现D基因失活不影响二者的减数分裂。
(3)分析表中的信息可知,父本基因型为Dd时,产生的基因型为D的雄配子对后代结实率无影响,基因型为d的雄配子使后代的结实率降低,因此,以基因型为Dd的杂交①的F1为父本,与基因型为Dd的杂交②的F1为母本杂交,F2的基因型所占的比例及其结实率见下表:
雌配子 | |||
1/2D | 1/2d | ||
雄配子 | 1/2D | 1/4DD(结实率50%) | 1/4Dd(结实率50%) |
1/2d | 1/4Dd(结实率10%) | 1/4dd(结实率10%) | |
由上表可推测结实率=50%×1/4+50%×1/4+10%×1/4+10%×1/4=30%, 所获得的F2植株的基因型及比例为DD:Dd:dd=(50%×1/4) : ( 50%×1/4+10%×1/4) : (10%×1/4) =5:6:1。
(4)引物Ⅰ的碱基序列能与题图中的T-DNA的上边那条链中的相应碱基互补配对,引物Ⅱ的碱基序列能与题图中的D基因的上边那条链中右侧的相应碱基互补配对,引物Ⅲ的碱基序列能与题图中的D基因的下边那条链中左侧相应的碱基互补配对,因此,引物“Ⅰ+Ⅲ”组合能够完成对d基因(插有T-DNA的D基因)的扩增,引物“Ⅱ+Ⅲ”组可完成对D基因的扩增,即两种引物组合均可完成扩增,则相应植株的基因型为Dd。
(5)已知D基因表达的D蛋白含有WD40,而含有WD40的蛋白都定位在细胞核内。如果D蛋白是核蛋白,则将D基因与黄色荧光蛋白基因融合后的基因,以及将已知的核蛋白基因与蓝色荧光蛋白基因融合后的基因导入植物原生质体表达系统,该两种融合基因的表达产物都会在细胞核中出现,即两种荧光的定位(模式)相同(或“两种荧光同时出现在细胞核中”)。
考点:本题考查基因的分离定律、基因工程的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
考点分析: 考点1:分离定律 考点2:基因突变 考点3:基因重组 试题属性科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东省揭阳市高二下阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
如图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程,相关叙述正确的是( )
A.用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交
B.用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养
C.③培育出⑥常用的是化学或物理的方法进行诱变处理
D.图中培育出⑤所依据的原理是基因重组和染色体变异
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省武汉市高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物体细胞杂交技术的叙述,错误的是( )
A.获得原生质体的过程需要用到纤维素酶和果胶酶
B.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株
C.植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程
D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省武汉市高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对植物组织培养和动物细胞培养的叙述正确的是
A.前者需用固体培养基,其大多是由无机营养成分、有机营养成分、激素、琼脂四部分组成
B.科学研究时,动物细胞培养时不可采用无血清培养基
C.都可体现细胞的全能性
D.动物细胞培养时需用胰蛋白酶或胃蛋白酶处理
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省武汉市高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关现代生物科技的叙述中,错误的是
A.植物体细胞杂交技术克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍
B.动物细胞融合技术开辟了制备单克隆抗体的新途径
C.利用基因工程技术可以使哺乳动物生产人类所需的药品
D.动物体细胞核移植技术体现了动物体细胞具有全能性
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市海淀区高三年级第二学期期中练习生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人在夏季进行快走、慢跑等有氧运动时,机体不会发生的是
A.产生大量乳酸,血浆pH明显降低
B.抗利尿激素分泌增加,尿液生成减少
C.通过神经调节,增加汗腺分泌活动
D.胰高血糖素分泌增加,维持血糖稳定
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)Ⅰ.下图中甲为测定光合作用速率的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳
缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下,测得的气体体积如图乙所示。图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。(注:假设在不同光照强度下,植物叶片的呼吸速率不变。)
(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时,当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时(不同光照强度照射的时间相等),液滴所在位置应在实验初始标记的________(填“左侧”或者“右侧”)位置处。
(2)对叶片来说,光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有(填字母)_________。
(3)在图乙中,光照强度为5千勒克斯时,植物1小时光合作用产生的气体量为______毫升(假设光照强度的变化不会改变植物体的温度)。
Ⅱ.图A表示某绿色植物光合作用中光照强度和氧气释放速率的关系。图B表示该植物在不同温度(15oC和25oC)下,某一光照强度时氧气量和时间的关系,请据图回答:
当图B纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净量和总量时,则它们分别是光照强度为____和_________千勒克斯下的测定值。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省韶关市高三调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞中化合物的叙述,正确的是
A.酶的化学本质是蛋白质,连接两个氨基酸的化学键是“-C0-NH-”
B.每种tRNA只能搬运一种氨基酸,其分子中含有一定数量的氢键
C.糖类是细胞的主要能源物质,组成纤维素的单体是果糖
D.ATP是细胞的直接能源物质,每个分子中含有三个高能磷酸键
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省宿迁市三校高三下学期3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)下图表示蛋白质分选的基本途径与类型,据图回答下列问题:
(1)图中①和⑦表示的生理过程是 。
(2)图中途径②和⑧分别表示蛋白质转运的非分泌途径和分泌途径。据图分析,决定其不同途径的因素是 。
(3)直接决定蛋白质中氨基酸种类和顺序的是 ,在同一个体不同部位的细胞中,新生蛋白质的种类不同,根本原因是 。
(4)若③④⑤为不同酶进入相应的细胞器发挥作用,则体现出细胞器膜具有________________的结构特点。若⑥为RNA聚合酶,则能识别基因的 。
(5)若上述分泌蛋白质为人体激素,则其合成和分泌的途径是⑦→⑧→ ,之后可随血液到达全身各处,与靶细胞膜表面的 结合,进而影响细胞的功能和代谢,这是细胞膜完成 功能的分子基础。
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