A、1项 | B、2项 | C、3项 | D、4项 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该免疫过程为特异性免疫中的细胞免疫 |
B、图中c细胞是T细胞,d细胞是效应T细胞 |
C、d细胞可以产生抗体 |
D、癌细胞的清除可以通过此过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在生态系统中,生物种类越复杂,食物链就越多 |
B、沿着食物链的方向,动物个体越来越大 |
C、在食物链中,根据动物的食性,每种动物只能归属于某一特定的营养级 |
D、生态系统中引入的生物种类越多,生态系统的抵抗力稳定性越高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、中枢神经系统包括脑、胸腺、骨髓 |
B、人脑包括大脑,小脑和脑干等 |
C、脊髓是调节躯体运动的低级中枢 |
D、小脑有维持身体平衡的中枢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、免疫细胞和免疫活性物质构成了人体的免疫系统 |
B、非特异性免疫特指人体的第二道防线和第三道防线 |
C、艾滋病和过敏反应都属于免疫系统疾病,但前者属于免疫功能过弱,后者则为过强 |
D、当人体内监控、清除体内产生异常细胞的功能过高时,往往可能形成恶性肿瘤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、翅的发育过程经过酶的催化作用 |
B、表现型是基因型与环境相互作用的结果 |
C、基因控制生物体的性状时受环境影响 |
D、环境条件的改变必然会引起生物性状的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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