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有关酶和ATP的叙述不正确的是(  )
A、ATP脱去两个磷酸基团后,形成的一磷酸腺苷是某些酶的基本组成单位之一
B、人体剧烈运动时肌肉细胞中的ATP水解提供能量,此时肌肉细胞中ATP合成酶也具有活性
C、同一生物体内各种酶的催化条件都相同,其催化效率受温度和pH的影响
D、从光能转变成为思考问题所需能量的主要途径是:光能→ATP中活跃的化学能→葡萄糖中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能→电能
考点:酶的特性,ATP的化学组成和特点,ATP与ADP相互转化的过程
专题:
分析:1、ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动.
2、能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通,ATP是细胞里的能量流通的能量“通货”.
解答: 解:A、ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A-P~P~P,~代表高能磷酸键,其断裂后,形成的一磷酸腺苷是某些酶的基本组成单位之一,A正确;
B、ATP和ADP的相互转化,人体剧烈运动时消耗能量,由肌肉细胞中的ATP水解提供,此时肌肉细胞中ATP合成酶也具有活性,B正确;
C、同一生物体内各种酶的催化条件不同,其催化效率受温度和pH的影响,C错误;
D、从光能转变成为思考问题所需能量的主要途径是:光能通过光合作用转化为ATP中活跃的化学能,继而合成葡萄糖,通过呼吸作用转化为ATP中活跃的化学能,最后由于刺激转化为电能,D正确.
故选:C.
点评:本题考查ATP的结构和功能,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大,另外注意ATP和ADP的相互转化不属于可逆反应.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生命的基础
如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:
(1)该细胞是
 
细胞,做出此判断的依据是此细胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)图中[2]的主要成分是
 

(3)提供细胞能量的“动力工厂”为[
 
]
 

(4)图中[
 
]
 
与细胞内[13]核糖体的形成有关.把氨基酸组装成蛋白质的场所是[
 
]
 

(5)有双层膜的结构但又不属于细胞器的是[
 
]
 

(6)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果使用10倍的目镜和10倍的物镜在视野中央观察到一个细胞,在只换40倍物镜的情况下,该细胞的物像比原先观察到的细胞直径放大了(  )
A、4倍B、16倍
C、100倍D、400倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知AUG、GUG为起始密码子,UAA、UGA,UAG为终止密码子,AUG为甲硫氨酸,GUG为缬氨酸,UUA、UUG、CUU、CUA为亮氨酸,CGU、CGA、AGG为精氨酸,一信使RNA的碱基排列顺序如下:-AUUCGAUGAGGCUAUUA-(39个碱基)-GUUUAGCGUCGA-,这个信使RNA控制合成的蛋白质中的氨基酸种类至多多少种(  )
A、20B、16C、17D、19

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列三幅图所对应的生命活动叙述,正确的是(  )
A、甲图表示某酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应生成物的量和反应时间的关系,三个处理条件的差异不可能是处理温度的不同
B、乙图纵坐标表示植物根细胞对K+的吸收速率,则横坐标可表示呼吸强度
C、丙图中蛋白质、DNA、RNA等生物大分子可穿过核孔,说明核膜具有选择性
D、丙图中①④中的碱基不同,③约有20种

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科目:高中生物 来源: 题型:

在分泌蛋白的合成加工、运输和分泌过程中,用35S标记的氨基酸作为原料,则35S存在于图中的(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 来源: 题型:

从表格中所述实验方法与结果中不能推出的结论或观点是(  )
方法与结果结论或观点
A观察植物细胞有丝分裂,发现大多数细胞处于分裂间期细胞周期中分裂间期所占时间比值大
B单侧光照引起小麦胚芽鞘向光弯曲,去除尖端后,不生长也不弯曲生长素的两重性
C180标记水供给小球藻光合作用,在空气中测到1802光合作用的氧气来自水
D用革兰氏碘液染色颤藻和水绵,只在水绵中发现染上色的球形结构水绵为真核生物
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了认识酶作用的特性,以20%过氧化氢溶液为底物进行了一组实验,结果如下表所示.从表中不能得到的结论是(  )
步骤方法观察结果
1常温下自然分解氧气泡少而小
2常温下加入Fe3+氧气泡稍多而小
3常温下加入鲜肝提取液氧气泡极多而大
4加入煮沸后冷却的鲜肝提取液氧气泡少而小
A、从催化反应条件看,酶有温和性
B、从催化活性看,高温使酶失活
C、从催化底物范围看,酶有专一性
D、从催化反应效率看,酶有高效性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所表示的是两个实验:一个是用玻璃针将一变形虫作一切为二的切割实验;第二个是将另一变形虫作核、质分离实验.请据图回答
(1)过一段时间后发现在a、b、c、d中只有一个能正常生存.请你分析:最可能正常生存的是
 

(2)生活一段时间后b、c死亡的原因是
 
.而d死亡的原因是
 

(3)实验说明细胞只有保持其结构的
 
性,才能正常地进行各项生命活动.实验也说明细胞核是细胞生命活动的
 

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