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全球气候变暖主要与碳循环平衡被破坏有关.如图是某生态系统中碳循环模式图,据图回答下列问题:
(1)在这个生态系统中,
 
共同构成生物群落,它们种类越多,生态系统的
 
稳定性就越高.
(2)碳循环的平衡是由于
 
 
的速率相同(用图中数字序号表示),而导致这一平衡被打破的主要原因是
 

(3)若图中数字序号表示能量的流动途径,则次级消费者粪便里的能量应归入
 
(填序号)来计算.
考点:全球性生态环境问题
专题:
分析:据图分析:图示表示生态系统的碳循环,A和B是消费者(A是次级消费者)、B是初级消费者、C是生产者、D是无机环境(大气中的二氧化碳库)、E是分解者.①表示光合作用;②和③表示捕食关系;④⑤⑥⑦表示呼吸作用;⑧⑨⑩微生物的分解作用.
解答: 解:(1)生物群落包括生产者、消费者和分解者,不包括非生物成分.图中A是次级消费者、B是初级消费者、C是生产者、D是无机环境、E是分解者.生态系统中生物种类越多,食物链(网)越复杂,抵抗力稳定性越高.
(2)碳循环的平衡是由于光合作用与呼吸作用的速率相同,组成温室效应的原因是化学燃料的燃烧和植被的破坏.
(3)生物的摄食量-粪便量=同化量,所以次级消费者粪便里的能量应该归入初级消费者②.
故答案为:
(1)A、B、C、E 抵抗力 
(2)①④⑤⑥⑦人类大量燃烧化石燃料
(3)②
点评:本题结合碳循环过程图,考查生态系统的结构和功能,意在考查考生的识记能力和识图能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断的能力;能理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄的红果(B)对黄果(b)为显性,二室(D)对多室(d)为显性,两对基因独立遗传.现将红果二室的品种与红果多室的品种杂交,F1代植株中有
3
8
为红果多室,则两个亲本的基因型为(  )
A、BbDd和Bbdd
B、BbDD和Bbdd
C、BbDd和BbDd
D、BbDd和BBdd

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是基因工程方法培育抗虫棉的过程.请回答相关问题:

(1)从苏云金芽孢杆菌的DNA上获取抗虫基因,需要用到的工具是
 
,此工具主要是从
 
生物中分离纯化出来的,它能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个脱氧梭苷酸之间的
 
键断开.
(2)构建重组质粒时,常用Ti质粒作为载体,是因为Ti质粒上具有
 
,它能把目的基因整合到受体细胞
 

(3)E过程是利用
 
技术完成的,要确定抗虫基因导入棉花细胞后,是否赋予了棉花抗虫特性,在个体水平上还需要做
 
实验.
(4)将目的基因导入植物细胞,除采用上图中的方法外,还可采用
 
法和花粉管通道法.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、鉴定蔗糖可以用斐林试剂,水浴加热后会出现砖红色沉淀
B、脂肪被苏丹Ⅲ染成橘黄色,被苏丹Ⅳ染成红色
C、斐林试剂、双缩脲试剂及甲基绿吡罗红试剂的用法相同,都是现配现用和等量混合使用
D、在“观察DNA和RNA的分布”实验中,步骤是制片-水解-冲洗-染色-观察,其中“染色”这一步需要水浴加热

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科目:高中生物 来源: 题型:

可溶性还原性糖:
 
、果糖、
 
等.

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科目:高中生物 来源: 题型:

只有植物的体细胞才具有发育成完整个体的潜能.
 
(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关大分子技术正确的是(  )
A、洗涤剂能瓦解细胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度
B、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
C、血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测
D、用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子

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科目:高中生物 来源: 题型:

林区养殖已经成为时下比较流行的一种生态养殖模式.如图为某公司将荒山承包后建立的一个林区养兔生态工程示意图.结合所学知识,回答下列问题:
(1)图示各种生物共同组成
 

(2)将荒山开垦养殖基地的过程属于
 
演替,为了调查生态林建成后土壤中小动物的类群丰富度,通常采用
 
的方法进行采集、调查.
(3)荒山改为林地后,其在水土保持方面的作用非常明显,这属于生物多样性的
 
价值.
(4)科研小组分别用没有植被的荒山、不养兔和鸡的林地、养了兔和鸡的林地的土壤浸出液处理淀粉糊,一段时间后取样滴加
 
,加热后观察砖红色沉淀的颜色深浅,其中颜色最浅的应该是
 
的土壤浸出液.
(5)树林中的昆虫同化能量的最终去路有呼吸作用散失、流入下一个营养级和
 
;设计该生态系统的原理是(从能量和物质方面回答)
 
,提高能量的利用效率.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学设计的渗透装盆实验如图所示(开始时状态),烧杯中盛放有蒸馏水.图中猪膀胱膜允许单糖透过.倒置的长颈漏斗中先装人蔗糖溶液一段时问后再加入蔗糖酶(微量).有关该实验描述正确的是(  )
A、漏斗中液面开始时先上升.加酶后即下降
B、漏斗中液面先上升,加酶后继续上升.然后下降.最后保持内外液面基本相平
C、漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后保持一定的液面差不变
D、加酶后在烧杯中可检侧出的有机物仅有葡萄糖

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