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    14．如图（一）是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），图（二）是一个突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：
    （1）图（一）的中枢中共有突触5个；位于神经中枢内的细胞体有3 个．
    （2）图（一）中表示感受器的是编号④，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化是由负电位→正电位．
    （3）图（二）中的突触后膜是由胞体膜或树突膜形成的，其上接受神经递质的物质属于蛋白质（或糖蛋白），通过神经递质传递的信号属于化学信号，若释放的神经递质属于肽类，则与其释放关系密切的细胞器有内质网、高尔基体、线粒体．

    分析 根据题意和图示分析可知：
    图（一）所示反射弧结构中，①②③④分别是效应器、传出神经、传入神经和感受器；A、D为上行传导神经，B、C为下行传导神经．
    图（二）所示突触结构，有突触小泡、突触小体、神经递质和突触后膜．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答

    解答 解：（1）图中神经元之间接触处的5处，即有5个突触．位于神经中枢内的细胞体有3个．
    （2）图（一）中表示感受器的是编号④．神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．因此，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化是由负电位变为正电位．
    （3）图（二）中突触后膜是下一个神经元的胞体膜或树突膜，其有与突触前膜水分的化学物质神经递质特异性结合的受体蛋白（糖蛋白）．通过神经递质传递的信号属于化学 信号，若释放的神经递质属于肽类需要　内质网、高尔基体、线粒体处于该多肽的加工、分泌．
    故答案为：
    （1）5   3
    （2）④由负电位→正电位
    （3）胞体膜或树突膜    蛋白质（或糖蛋白）  化学 　内质网、高尔基体、线粒体

    点评 本题考查反射弧、突触的结构和作用及兴奋传递的知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
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    （2015秋•大庆校级期末）在光合作用和有氧呼吸过程中，既有[H]又有ATP产生的是（ ）

    ①光合作用的光反应阶段 ②光合作用的暗反应阶段

    ③有氧呼吸第一阶段 ④有氧呼吸第二阶段

    ⑤有氧呼吸第三阶段．

    A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列选中，属于基因工程应用的实例是（　　）
    A．无籽西瓜B．四倍体西瓜C．试管婴儿D．转基因抗虫棉

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列选项中能正确说明生物工程技术的是（　　）
    A．植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体
    B．动物克隆技术的基础是动物细胞培养
    C．人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造
    D．动物细胞融合技术目前的用途是培养具有双亲优良性状的经济动物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是（　　）
    ①能自主复制  ②具有某些标记基因  ③结构很小  ④具有多种限制性核酸内切酶  ⑤环状RNA．
    A．①②③⑤B．①②④C．①②D．①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    19．下列现代生物科技相关知识的叙述中，正确的是（　　）
    A．基因工程可定向改造生物性状
    B．蛋白质工程可生产自然界没有的全新蛋白质
    C．快速培育无病毒植株主要应用了植物体细胞杂交技术
    D．植物组织培养需依次经过再分化和脱分化再个阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关实验变量的叙述，正确的是（　　）
    A．在探究温度影响酶活性的实验中，温度和pH是自变量
    B．在模拟细胞大小与物质运输关系的实验中，正方形琼脂快的体积是无关变量
    C．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数反映的是因变量
    D．在模拟尿糖检测的实验中，葡萄糖试纸呈现的特定颜色为自变量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．胚胎工程技术包含的内容很丰富，如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛，请据图回答下列问题：

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．植物体细胞杂交的最终结果是（　　）
    A．产生杂种植株B．产生杂种细胞C．原生质体融合D．形成愈伤组织

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