练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列能说明基因重组的实质的是（　　）
    ①具有对相对性状亲本杂交F2性状分离为比3：1；
    ②S型肺炎双球菌的DNA使某些R型肺炎双球菌转化成S型；
    ③具有二对相对性状的亲本杂交F2性状分离比为9：3：3：1；
    ④具有二对相对性状F1形成配子时，非同源染色体上的非等位基因重新组合；
    ⑤具有二对相对性状F1与双隐性个体测交后代表现型比例为1：1：1：1；
    ⑥人的胰岛素基因导入酵母菌后培育成工程菌．
    A、①③⑤B、②③⑤
    C、②④⑥D、③④⑥
    考点：基因重组及其意义
    专题：
    分析：基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．另外，外源基因的导入也会引起基因重组．
    解答： 解：①基因分离定律的实质是等我基因分离，使得具有对相对性状亲本杂交F2性状分离为比3：1，①错误；
    ②S型肺炎双球菌的DNA使某些R型肺炎双球菌转化成S型，类似于基因工程，原理是基因重组，②正确；
    ③基因自由组合定律的实质是非同源染色体上非等位基因自由组合，使得具有二对相对性状的亲本杂交F2性状分离比为9：3：3：1，③错误；
    ④在减数第一次分裂的后期，具有二对相对性状F1形成配子时，非同源染色体上的非等位基因重新组合，属于基因重组，④正确；
    ⑤具有二对相对性状F1与双隐性个体测交后代表现型比例为1：1：1：1，属于基因自由组合定律的验证实验，⑤错误；
    ⑥人的胰岛素基因导入酵母菌后培育成工程菌属于基因工程，原理是基因重组，⑥错误．
    故选：C．
    点评：本题考查基因重组的实质，意在考查学生识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列生物技术的操作中，会引起肽键数改变的是（　　）
    A、胰蛋白酶分割早期胚胎
    B、胰岛素基因的克隆
    C、纤维素酶处理愈伤组织
    D、限制性内切酶切割质粒

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因重组和基因自由组合定律的说法不正确的是（　　）
    A、基因重组包括基因的自由组合
    B、基因的自由组合包括基因重组
    C、基因重组可以产生多种基因型
    D、基因重组不会改变基因中遗传信息

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解，其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况．请回答下列问题．
    （1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是
     
    、
     
    ，要想使叶绿体内C5的含量快速下降，可以改变的环境条件是
     
    ．下列选项中，能使乙产生量更多的有（多选）
     

    A．更适宜的光照强度　　      B．更高的氧气浓度
    C．更适宜的CO2浓度　        D．更适宜的叶绿素数量
    （2）图2中限制D点光合作用速率的主要环境因素是
     
    ，图2ABCD四点中
     
    点光合作用速率最大．
    （3）从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图3．请据此回答．
    ①该实验的目的是：
     

    ②从图解分析，b点比a点细胞内的C5含量
     
    ，bc段曲线平缓的限制因素可能是
     
    ，而c点以后曲线上升，其原因应该是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2hm2．（1hm2=10000m2），统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查．所得到的调查数据如下表：
    捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数
    初捕50502822
    重捕50103218
    以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是（　　）
    A、该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm2
    B、田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低
    C、综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例（♀/♂）约为3：2
    D、此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生命活动可能会使DNA分子结构发生改变的是（　　）
    ①同源染色体分离            ②非同源染色体自由组合   ③基因突变
    ④同源染色体上等位基因互换   ⑤染色体结构变异         ⑥染色体数目变异．
    A、①②③B、③④⑤
    C、②③④D、③④⑥

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验试剂作用的描述正确的是（　　）
    A、酒精在实验“观察植物细胞有丝分裂”和“检测生物组织中的脂肪”中的作用相同
    B、CuSO4在实验“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用相同
    C、盐酸在实验“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用相同
    D、蒸馏水在实验“提取纯净的动物细胞膜”和“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”中的作用相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对实验的相关叙述，正确的是（　　）
    A、鉴定淀粉酶的化学本质应选用的试剂为碘液
    B、观察细胞质壁分离时可选择叶肉细胞为材料
    C、若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物
    D、纸层析法分离色素的结果表明，叶绿素b在提取液中的溶解度最低

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表中有一种必要的生长因子和另一种物质是由两种微生物合成的，如果将这两种微生物培养在一起，它们之间的关系是（　　）
    生物必须供应的生长因子被合成释放的物质
    红色酵母嘧啶噻唑
    毛霉噻唑嘧啶
    A、竞争B、捕食
    C、互利共生D、寄生

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案