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【题目】在食物链“A→B→C”中,能量流动逐级减少,其原因不包括

A. 总有一部分AB会自然死亡和被分解者利用

B. BC摄入的能量总有一部分随粪便被排出

C. AB、和C生命活动的维持总要消耗一部分能量

D. 照射到A上的太阳能不能全部被固定

【答案】D

【解析】试题分析:能量流经各个营养级时,总有一部分AB会自然死亡和被分解者利用,这部分能量就没有流入下一个营养级,故A正确。BC摄入的能量总有一部分随粪便被排出,被分解者利用,没有流入下一个营养级,故B正确。AB、和C生命活动的维持总要消耗一部分能量,该部分能量液没有流入下一个营养级,故C正确。流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,不包括不被固定的太阳能,故D错。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假定某高等生物体细胞内的染色体数是10条,其中染色体中的DNA用3H胸腺嘧啶标记,将该体细胞放入不含有标记的培养液中连续培养2代,则在形成第2代细胞时的有丝分裂后期,没有被标记的染色体数为

A5条 B40条 C20条 D10条

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在宁波的河道治理过程中,发现某河道因大量排入污水,藻类过度繁殖,引起水草(沉水植物)死亡,随之大量浮游动物及鱼类等死亡,水体发臭。后经过整治,该河道水质大有好转。下列有关叙述错误的是(

A.严格控制污染源是恢复河道水质的有效措施

B.鲢鱼和鳙鱼生活于河道的上层是由光照和温度等因素直接决定的

C.大量水生生物的死亡加重了水体污染,属于正反馈调节

D.随着河道水质的好转,鱼类的K值也会随之升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示遗传信息的流动过程,图乙表示某细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量变化的过程。请据图回答下列问题。

(1)图甲中d所示生理过程的进行需要 酶。

(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是图甲中的 (用图中的字母回答)。

(3)减数分裂过程中同源染色体的分离发生在图乙的 段,图甲中a所示生理过程发生在图乙的 段。

(4)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇是遗传学研究中重要的实验材料,请回答下列相关问题:

性染色体组成

XY

XX

XXY

XO

人的性别

果蝇的性别

(1)果蝇与人相似,均属于 型性别决定。右表列出人、果蝇的性染色体组成与性别的关系。由表可知,Y染色体只在 (填果蝇)的性别决定中起主导作用。

(2)果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性,基因位于常染色体上;红眼(R)对白眼(r)为显性,基因位

于X染色体上。若表现型均为红眼灰身的雌、雄果蝇交配,后代出现了红眼灰身、红眼黑身、

白眼灰身、白眼黑身四种表现型,问:

两亲本的基因型为:雌 ,雄

雄性亲本产生的精子的基因型为 ,其比例为

(3)有一卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交,在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅,所有

雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于 染色体上(如果在

性染色体上,请确定出X或Y。不考虑X、Y的同源区段)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇,用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下(基因用B、b表示):

亲本

F1

F2

红眼(× 朱砂眼(

红眼

红眼

红眼︰朱砂眼=1︰1

(1)B、b基因位于 染色体上,其遗传过程遵循 定律。

(2)F2中雌果蝇的基因型为

(3)若要进一步鉴定F2中某一只雌果蝇是否为纯合子,请结合所学知识完成下列实验设计:

实验的主要思路:让该雌果蝇与雄性 果蝇杂交,根据F3的眼色进行判断。

预期的实验结果:若 ,则该雌果蝇为纯合子; ,则该雌果蝇为杂合子。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞中能合成ATP的部位是( )。

A.线粒体的内膜 B.高尔基体 C.内质网的膜 D.中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。请回答下列问题:

(1)人体剧烈运动大量出汗后,细胞外液渗透压 ,位于下丘脑的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至 ,引起口渴感;另一方面促进抗利尿激素在下丘脑神经细胞合成,经垂体释放进人血液,作用于 ,促进对水的重吸收。

(2)直接调节甲状腺激素分泌的内分泌腺是 ,该腺体还通过分泌 调控人体生长。

(3)当正常人处于饥饿状态时,血液中胰岛分泌的 (写激素名称)含量增多,它与胰岛素相互 ,共同维持血糖含量的稳定。

(4)某种细菌表面的抗原结构与人体胰岛素受体的分子结构极其相似,某人感染了该细菌后出现了高血糖症状,注射胰岛素后 (能/不能)有效调节其血糖水平,原因是 ,该病在免疫学上称为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题:

(1)为了培育该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用______酶和______酶去除细胞壁,获得具有活力的______,再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成______组织,然后经过______形成完整的杂种植株。这种培育技术称为____________。该技术在___________________________________方面,取得了巨大的突破。

(2)假设甲与乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是____________________________________________________。

(3)这处杂交植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的___________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

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