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    4．数学模型可用来描述一个种群的数量变化或种群的性质，关于种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式．下列关于种群“J”型增长的讨论，错误的是（　　）
    A．数学方程式模型可表示为：Nt=N0λt（λ表示第二年种群数量与第一年的倍数）
    B．曲线图中的K值是固定的
    C．种群“J”型增长的条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等
    D．种群增长过程中种群出生率始终大于死亡率

    分析 1、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．
    2、“J”型增长曲线的数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为：Nt=N0λt（第二年的数量为第一年的λ倍）．

    解答 解：A、“J”型增长曲线的数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为：Nt=N0λt（第二年的数量为第一年的λ倍），A正确；
    B、J型曲线种群数量持续上升，不存在K值，B错误；
    C、食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群数量持续增加，呈现J型，C正确；
    D、种群的出生率远大于死亡率，种群数量持续上升，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查J型曲线，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制，用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图所示，据图判断，下列叙述正确的是（　　）
    A．黄色为显性形状，黑色为隐性形状
    B．F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为$\frac{1}{4}$
    C．F1和F2中灰色大鼠均为杂合体
    D．F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省高二下学期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    A. 把生物组织放在灯焰上燃烧，将产生的气体导入澄清石灰水中，有沉淀产生，说明生物组织中含C、O元素

    B. 生物组织燃烧后的灰分，能促使植物生长，说明生物组织含N、P元素

    C. 生物组织燃烧时发光发热，说明生物组织中含有组成ATP的几种元素

    D. 干燥种子在密闭试管中加热，试管壁上出现水珠，说明种子中含有H、O元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物质，在奶牛的乳腺细胞中，与上述物质的合成和分泌有密切关系的细胞器是（　　）
    A．核糖体、线粒体、中心体、染色体B．线粒体、内质网、高尔基体、核膜
    C．核糖体、线粒体、质体、高尔基体D．核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．刚刚收获的甘薯与贮存一段时间的甘薯，甜度不同，贮存的甘薯明显变甜．有人推测其原因可能是贮存期间甘薯细胞内的非还原糖转变为还原糖．若用探究实验的方法证明这个推测，请回答下列有关问题．
    （1）还原糖的鉴定，最常用的试剂是斐林试剂，鉴定结果若出现砖红色沉淀现象，表明被测样品中含有还原糖．
    （2）请结合提示，完成实验的设计过程．
    ①将刚收获的甘薯适量与已经贮存一段时间的等量甘薯，分别磨浆待用，标记为A、B浆液．
    ②取甲、乙两支试管分别加入等量的A、B浆液．
    ③在两支试管中同时加入等量的斐林试剂．
    ④两支试管同时水浴加热，观察现象．
    ⑤若甲试管无砖红色沉淀，乙试管出现砖红色沉淀（或乙试管砖红色沉淀明显多于甲试管），则证明推测成立．
    ⑥若两支试管都不出现砖红色沉淀（或两支试管都出现几乎等量的砖红色沉淀），则证明推测不成立．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．科学家将人的成熟红细胞放进蒸馏水中，造成红细胞破裂出现溶血现象，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构在生物学上称为“血影”．其主要成分是（　　）
    A．无机盐、蛋白质B．蛋白质、糖类C．脂肪、蛋白质D．磷脂、蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．大豆植株的颜色受一对等位基因控制．AA呈深绿色，Aa呈浅绿色，aa呈黄色．黄色植株会在幼苗阶段死亡．现有一批浅绿色植株，经相互授粉得F1，成熟的F1植株经相互授粉得F2，问：F2成熟的植株中，浅绿色植株所占的比值是（　　）
    A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{2}{3}$D．$\frac{4}{9}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．以下流程图是科学家利用转基因技术将人的高血压相关基因导入大鼠受精卵，培育遗传性高血压转基因模型大鼠的过程，以研究遗传性高血压的致病机理及筛选有效的治疗药物．请回答：

    （1）流程图中的目的基因是人的高血压相关基因；获取目的基因用到的工具酶是限制性核酸内切酶（限制酶）．
    （2）在构建基因表达载体的过程中，它的组成除了目的基因外，还必须有启动子、终止子标记基因；将目的基因导入受精卵中的最常用方法是显微注射法．
    （3）在体外培养受精卵时，培养液中通常需加入动物血清等一些天然成分，还需要提供CO2以维持培养液的pH
    （4）为了提高胚胎的利用率，胚胎移植前要进行胚胎分割，用于胚胎移植的早期胚胎一般是桑椹胚或囊胚．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．大地震后，灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降，易受病原体感染．如图表示病原体侵入人体后机体发生的免疫过程．请回答：

    （1）图中c是B细胞．能特异性识别抗原的细胞有bcd（填图中字母）．
    （2）预防接种后，当病原体侵入时，体液免疫的主要途径是⑥⑧（用图中数字表示），其特点是反应快且强烈，可迅速产生大量抗体，因此可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病．
    （3）人生病发烧时，常会发生食欲下降的现象．某同学猜测这可能与消化酶的活性减弱有关．请你完善以下实验设计，验证该同学的猜测．
    可供选择的酶溶液（浓度适宜）：α淀粉酶溶液，胰淀粉酶溶液，胰蛋白酶溶液
    实验步骤：
    ①取两支试管编号为甲、乙，分别加入适量、等量的可溶性淀粉液．
    ②将甲、乙两试管的下端同时插入不同的恒温水浴箱中．甲试管保持的温度设定为40℃，乙试管保持的温度设定为37或37.5℃，维持l0min．
    ③同时向甲、乙试管分别加入等量胰淀粉酶的溶液，振荡后继续保温10min．
    ④同时向两试管加入等量的斐林试剂，摇匀并沸水浴2分钟，然后观察比较两试管的颜色变化．
    实验结果和结论：若猜测成立，实验结果和结论是甲比乙的颜色浅；人生病发烧会减弱消化酶的活性．

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