分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
3、泡菜制作的原理是乳酸发酵,乳酸菌是严格厌氧菌,因此发酵过程中要保证无氧环境;泡菜制作过程中,腌制的时间、温度、盐的用量等都会影响泡菜的品质.
4、腐乳制作过程中常用的菌种主要是毛霉,毛霉的菌丝分为直立菌丝和匍匐菌丝,直立菌丝产生孢子,又叫生殖菌丝,匍匐菌丝吸收营养,又称营养菌丝;腐乳制作的流程是:让豆腐长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制,加盐的目的是析出豆腐中的水分使其变硬,防止腐乳酥烂,同时抑制微生物生长,避免豆腐块变质.
解答 解:(1)作果酒利用的微生物是酵母菌.制作果酒的过程中,在变酸的酒表面观察到的菌膜是由醋酸(杆)菌大量繁殖而形成的.
(2)制作腐乳、果醋、泡菜的过程中,腐乳制作的是毛霉,毛霉是好氧菌;果醋制作的是醋酸菌,醋酸菌是好氧菌;泡菜制作的是乳酸菌,乳酸菌是严格厌氧菌,因此需要氧气的是制作腐乳、果醋.
(3)在无菌技术中,操作者用酒精擦拭双手属于消毒,对金属用具、玻璃器血、培养基等要进行灭菌,其中,培养基只能用高压蒸汽灭菌.
(4)①为了更容易的榨取胡萝卜汁,需要加入果胶酶,该酶通常从真菌细胞中提取,筛选真菌细胞时常用的接种方法有平板划线法(或稀释涂布平板法).从功能看,所用培养基为选择培养基.
②欲大量繁殖脱毒的高品质胡萝卜植株、应选择植株的根尖、芽尖或形成层等分生能力强的细胞进行植物组织培养.而植物组织培养常用的是固体培养基,其主要成分包括大量元素、微量元素和有机物.在配制好的培养基中,常常需要添加生长素和细胞分裂素.
③欲确定其中是带含有纤维素分解菌.把微生物培养在以纤维素为唯一碳源的培养基中,并加入刚果红染料,培养后,培养基中出现透明圈,表明其中含有纤维素分解菌.
故答案为:
(1)酵母菌 醋酸(杆)菌
(2)制作腐乳、果醋
(3)消毒 高压蒸汽
(4)①果胶(酶) 平板划线法(或稀释涂布平板法) 选择
②根尖、芽尖(或形成层等分生能力强的细胞即可) 固体 有机物 植物激素(或生长素和细胞分裂素)
③纤维素 刚果红 透明圈
点评 本题的知识点是泡菜制作的原理、影响泡菜品质的因素,腐乳制作的过程,果酒、果醋的制作原理,微生物的分离,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系、对相关知识熟练识记,并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 若A是胰岛细胞,饭后一小时,b处胰岛素的含量高于a处 | |
B. | 若A是肝脏细胞,饥饿时,b处葡萄糖的含量高于a处 | |
C. | 若A是肺泡细胞,呼吸急促时,b处二氧化碳的含量高于a处 | |
D. | 若A是骨骼肌细胞,剧烈运动时,b处乳酸的含量高于a处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 测定值 | 参考范围 | 单位 |
甲状腺激素 | 2.6 | 3.1~6.8 | Pmol/L |
胰岛素 | 18.0 | 5.0~20.0 | mIU/L |
A. | 神经系统的兴奋性降低 | B. | 血糖含量低于正常 | ||
C. | 组织细胞氧化分解加快 | D. | 促甲状腺激素分泌减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链 | |
B. | QβRNA的复制需经历一个逆转录过程 | |
C. | QβRNA的复制存在A-U、G-C碱基配对过程 | |
D. | QβRNA复制后,复制酶基因才能进行表达 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省上期高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
2013年诺贝尔生理学或医学奖授予美德两国的三位科学家,以表彰他们发现细胞囊泡运输的调控机制,下列叙述不正确的是
A.囊泡是由单层膜包裹的精细结构,主要成分是蛋白质和磷脂分子
B.生物膜中膜蛋白的成分更新与囊泡运输有关
C.细胞产生的神经递质、激素等,通过囊泡分泌到细胞外调节自身或其他细胞功能
D.胞吞与胞吐过程体现了不同生物膜在结构上既有明确分工,又有密切的联系
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