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下列措施中与提高温室蔬菜产量有关的是(  )
A、增大氧气浓度
B、增大二氧化碳浓度
C、增强光照强度
D、调节到适宜室温
考点:影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸原理在生产和生活中的应用
专题:
分析:植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里.呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量.可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用.由其原理可知促进光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水.同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动,因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行.而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用.
解答: 解:A、增加氧气浓度,与提高有机物的产量没有关系,不能增产,A错误.
B、二氧化碳是光合作用的原料,原料越多合成的有机物就越多,所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产,B正确.
C、增强光照强度,可以增大光合作用光反应,可以故可以提高蔬菜产量,C正确.
D、适当提高温度可以促进生物的生命活动,因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行,让植物合成更多的有机物.而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用,使其少分解有机物.这样白天合成的多,夜晚分解的少,剩余的有机物就多,自然就产量高,D错误.
故选:BC.
点评:解题的关键是要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命历程的说法,不正确的是(  )
A、含有血红蛋白的细胞一定发生了细胞分化
B、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的
C、细胞生长,体积变大,但物质运输效率降低
D、细胞癌变源于基因突变,即由正常基因突变为原癌或抑癌基因而引起

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验操作的叙述正确的是(  )
A、观察植物细胞有丝分裂的实验中,盐酸的作用是改变细胞膜的通透性
B、甲基绿和吡罗红与斐林试剂使用方法类似,均为混合后使用且应现用现配
C、酒精可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
D、用苏丹III染液给花生子叶薄片染色后应用清水洗去浮色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于水的叙述,错误的是(  )
A、由于水分子之间有氢键,所以水能缓和温度变化
B、由于水具有极性,所以水能提供能量
C、水是生物体内物质运输的主要介质
D、植物活细胞中水含量最多

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列无机盐中能被用于制造“生命活动的主要承担者”和“遗传信息的携带者”的是(  )
A、NO
 
-
3
B、Mg2+
C、PO3-4
D、Na+

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科目:高中生物 来源: 题型:

1953年,沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型,1962年获得诺贝尔生理学或医学奖.关于如图DNA分子平面结构的叙述,错误的是(  )
A、7是组成DNA的基本单位
B、5和6交替排列构成了DNA的基本骨架
C、8的排列顺序代表遗传信息
D、4可以是胸腺嘧啶或尿嘧啶

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于内环境与稳态的叙述,正确的是(  )
A、血浆是内环境中最活跃的部分
B、内环境中多余的H+主要从肺排出
C、Na+、K+以重吸收方式从消化道进入内环境
D、内环境主要由血液、组织液和淋巴组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,以不需要载体且耗能的方式通过进出细胞的是(  )
A、钾离子B、蛋白质
C、甘油D、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

请结合所学知识及图中有关信息,回答动物神经调节相关的问题.

(1)在反射弧中,决定神经冲动只能单向传导的结构是
 

(2)德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经-腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(如甲图),从神经元的结构来看,坐骨神经中的神经纤维属于神经元的
 
部分.
(3)刺激强度与兴奋强度有何关系,现有两种假设:
假设1:刺激与兴奋是同时效应,在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强.
假设2:只有当刺激强度达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋强度不随刺激强度的增强而变化.
①请在上面坐标图中画出上述假设1、假设2相对应的实验结果.
 

②科学家进行了实验:将刺激强度逐渐增加(S1~S8),测得一个神经细胞膜电位的变化规律(如乙图),分析实验结果你认为上述两种假设中符合事实的是
 

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