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下列环境中的生物,属于种群的是

[  ]

A.一个公园中的花卉
B.一个牧场里的家禽
C.一条河里的鱼
D.一个蜂巢里的蜂

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2010年湖北省监利县一中2011届高三八月月考生物试题 题型:综合题

(12分)下图为酵母菌细胞的模式图和生长曲线,下表为从其生产酒精的发酵罐中五次取样的结果。请回答:
  
(1)从细胞的结构来看,下列选项中,与酵母菌属同一类型的生物是(   )
A.乳酸菌       B.放线菌          C.变形虫       D.噬菌体
(2)欲从细菌中分离出酵母菌,应选择以下哪种培养基(   )
A.无碳培养基                        B.添加抗生素的培养基 
C.无氮培养基                        D.高浓度食盐的培养基
(3)下列与酵母菌发酵有关的叙述中错误的是(    )
A.发酵过程中,营养物质可自由通过[4]结构
B.[1]是酵母菌在不良环境下形成的芽孢
C.发酵时,处于稳定期的细胞大量积累各种代谢产物
D.大量合成酒精时,酵母菌的数目不再增长
(4)表中的样品     对应的时期是上图的AB,为缩短AB应选用上图中培养到[    ]
      期的酵母菌做菌种,此期对应于表中的样品      
(5)收获酵母菌代谢产物的时期应选择生长曲线的[    ]         期。为了获得更多的代谢产物,要延长该时期,工业上采用的连续培养方法的具体做法是                                                                          
(6)如果是进行酵母菌单细胞蛋白的生产,则扩大培养条件的控制与酒精发酵最大的不同是                       ,在产品的分离提纯时应采取             的方法。
(7)写出酵母菌两种呼吸方式的反应式                                        
                                                                           

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年安徽省宣城市高三第二次调研测试(理综)生物部分 题型:综合体

Ⅰ.(10分)小麦是小麦属植物的统称,是一种在世界各地广泛种植的禾本科植物,起源于中东地区,于公元前2600年从古伊朗经海路传入中国,首先在胶东半岛种植。小麦已经成为我国重要的粮食作物。对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。请回答下列有关问题:      

(1)为了研究小麦体细胞中染色体的形态,应选择根尖分生区的细胞进行观察,而找到分生区的依据是                           

(2)图甲为小麦叶肉细胞中的一种生物膜及其所完成的一个生化反应。①、②和③三种物质中可用双缩脲试剂鉴定的是__________(填序号)。该生物膜上还能产生ATP,该处产生的ATP的作用是                         

(3)小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图分析:

①C点时,该植物的总光合速率为                      (用CO2吸收量表示)。

②请在图乙中用实线绘出去掉一半叶片时(其他条件不变),光合作用强度随光照强度变化的曲线。

Ⅱ.(8分)某些植物生长调节剂,在微量的情况下,具有刺激植物生长的作用,一旦用量稍高时,就会严重地破坏植物的生命活动,导致植物死亡。据此原理,有些植物的生长调节剂可当做除草剂使用。2,4-D是一种最早应用的选择性除草剂,它在质量浓度为10mg/L的浓度下,可促进植物的生长,具有生长素的生理作用,如果把浓度升高到500-1000mg/L,就可使一些双子叶植物死亡。因此,在农业生产上常常把它作为双子叶植物杂草的除草剂,同时还可促进单子叶农作物的生长。

 

(1)上图是单子叶农作物与双子叶杂草对2,4-D浓度的反应曲线,其中表示单子叶农作物的曲线是           

(2)分析上图可知在施用2,4-D时,应把浓度控制在             范围内。

(3)近几年春末夏初,媒体中经常会出现报道农民使用除草剂导致作物绝产的消息。有两位农民都使用了某品牌的除草剂,使用后农作物绝产颗粒无收。假如你是该生产厂家的技术员,准备在一块实验田中通过实验证实该除草剂不是假货,设计了如下实验方案。

实验步骤:

a.把某块实验田分成甲、乙、丙三块。

b.在甲块实验田喷洒按使用说明配制的除草剂,乙块实验田喷洒按该农民的方法配制(高浓度)的除草剂,丙块实验田                 ,作为对照。

c.定期观察,记录实验结果。

实验结果:如下表所示,请根据上述步骤将“组别”栏补充完整(用甲、乙、丙表示)。

    植物

组别

单子叶农作物

双子叶杂草

 

正常生长

正常生长

 

长势好良好

死亡

 

不正常(或死亡)

死亡

实验结论:该除草剂是正品,农作物绝收是因为该农民未按照说明书使用所致。

 

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科目:高中生物 来源:2010年湖北省2010-2011学年高三八月月考生物试题 题型:综合题

(12分)下图为酵母菌细胞的模式图和生长曲线,下表为从其生产酒精的发酵罐中五次取样的结果。请回答:

    

(1)从细胞的结构来看,下列选项中,与酵母菌属同一类型的生物是 (    )

A.乳酸菌       B.放线菌          C.变形虫       D.噬菌体

(2)欲从细菌中分离出酵母菌,应选择以下哪种培养基(    )

A.无碳培养基                         B.添加抗生素的培养基 

C.无氮培养基                         D.高浓度食盐的培养基

(3)下列与酵母菌发酵有关的叙述中错误的是(     )

A.发酵过程中,营养物质可自由通过[4]结构

B.[1]是酵母菌在不良环境下形成的芽孢

C.发酵时,处于稳定期的细胞大量积累各种代谢产物

D.大量合成酒精时,酵母菌的数目不再增长

(4)表中的样品      对应的时期是上图的AB,为缩短AB应选用上图中培养到[    ]

       期的酵母菌做菌种,此期对应于表中的样品      

(5)收获酵母菌代谢产物的时期应选择生长曲线的[    ]          期。为了获得更多的代谢产物,要延长该时期,工业上采用的连续培养方法的具体做法是                                                                          

(6)如果是进行酵母菌单细胞蛋白的生产,则扩大培养条件的控制与酒精发酵最大的不同是                        ,在产品的分离提纯时应采取              的方法。

(7)写出酵母菌两种呼吸方式的反应式                                        

                                                                            

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为酵母菌细胞的模式图和生长曲线,下表为从其生产酒精的发酵罐中五次取样的结果。请回答:

    

(1)从细胞的结构来看,下列选项中,与酵母菌属同一类型的生物是 (    )

A.乳酸菌       B.放线菌          C.变形虫       D.噬菌体

(2)欲从细菌中分离出酵母菌,应选择以下哪种培养基(    )

A.无碳培养基                         B.添加抗生素的培养基 

C.无氮培养基                         D.高浓度食盐的培养基

(3)下列与酵母菌发酵有关的叙述中错误的是(     )

A.发酵过程中,营养物质可自由通过[4]结构

B.[1]是酵母菌在不良环境下形成的芽孢

C.发酵时,处于稳定期的细胞大量积累各种代谢产物

D.大量合成酒精时,酵母菌的数目不再增长

(4)表中的样品      对应的时期是上图的AB,为缩短AB应选用上图中培养到[    ]

       期的酵母菌做菌种,此期对应于表中的样品      

(5)收获酵母菌代谢产物的时期应选择生长曲线的[    ]          期。为了获得更多的代谢产物,要延长该时期,工业上采用的连续培养方法的具体做法是                                                                          

(6)如果是进行酵母菌单细胞蛋白的生产,则扩大培养条件的控制与酒精发酵最大的不同是                        ,在产品的分离提纯时应采取              的方法。

(7)写出酵母菌两种呼吸方式的反应式                                        

                                                                            

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组的同学利用样方法研究野山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落,同

时还测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。根据所得数据回答问题:

植物

种类

地点

A

地点

B

地点

C

非生物

因素

地点

A

地点

B

地点

C

3

5

9

风速

蕨类

植物

7

5

8

距地面1.5

米的光强

灌木

15

4

2

土壤湿度

(%)

48

35

15

松树

0

2

0

土壤的有

机物(%)

6.5

3.8

205

20

5

0

土壤深度

(cm)

>300

≈100

<15

土壤氨量

(mg·kg-1)

9.4

4.5

2.3

(1)根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是      。如果分别用甲、乙表

示地点B中的两种松树,二者的关系可表示为下列图中的    

(2)土壤中有机物的多少往往与土壤中动物种类的多少是分不开的,要调查植物群落土

壤中的某种动物的种群密度,一般不能采用    ,理由是       

(3)如果遭遇山火,山坡的植被被彻底烧光,那么原地点将发生的群落演替属

     

(4)参考表中非生物因素,落叶树在地点C不能生长的原因是          

 (至少说出两个原因)。

(5)若某一年,在这个山坡上的田鼠大量繁殖,会导致的结果是:草本植物

    ;当田鼠的数量多至以啃食草根为生时,则草本植物会      ;田

鼠的数量会      

 

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