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    在观察动物细胞的减数分裂过程时，观察到了某动物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如下图所示。则下列解释合理的是

    A. 减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次

    B. 减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离

    C. 减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离

    D. 减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省资阳市高三第三次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （13分）下图1为人体体液进行物质交换的示意图，图2为人体某蛋白质的生物合成示意图。

    （1）若某人长期营养不良，将会导致图1的 （填图中字母）中渗透压降低， (填图中字母）增多而出现组织水肿，若图1的D中无机盐浓度过高，下丘脑分泌的抗利尿激素将 （选填“增多”或“减少”）

    （2）图2所示生理过程只能在图1的 （填图中字母）中进行。

    （3）图2中I、II代表的结构或物质分别是： 、 。

    （4）图2中完成过程①需要的物质是从细胞质进入细胞核的，它们是 （至少写出两种）。

    （5）用α—鹅膏蕈碱处理细胞后，发现细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测—鹅膏蕈碱抑制的过程是 （填序号）。线粒体功能 （选填“会”或“不会”）受到影响。

    （6）若蛋白质2在线粒体内膜上发挥作用，则其可能是催化 的酶。

    （7）若控制蛋白质1的基因中某个碱基对被替换，其表达产物变为Z蛋白。与蛋白质1相比，Z蛋白的氨基酸数目、活性分别是蛋白质1的1.25倍和0.3倍。出现这种情况最可能的原因是控制合成蛋白质1的基因突变导致转录形成的mRNA上 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年云南省高三第一次（3月）统一检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）下图为人的下丘脑对多个腺体的分泌调节作用示意图，字母表示激素。回答下列问题：

    （1）当身体的 受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑和垂体通过激素a、b调节甲状腺的分泌活动，这种调节方式称为 （填“分级”或“反馈”）调节。a和c对垂体生理功能的调节作用相互 。

    （2）当细胞外液渗透压升高时，位于 的感受器兴奋，导致[d] 激素的释放量 ，使尿量减少。

    （3）饥饿时，下丘脑可通过有关神经使胰岛A细胞分泌 ，该激素能促进 ，从而使血糖水平升高。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省宜宾市高三第二次诊断测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在生物学有关实验的叙述中，正确的是

    A．鉴定组织中还原糖时，可依次向待测样液中加入甲液和乙液

    B．探究不同浓度生长素对插条生根的影响，插条上芽的数量应相等

    C．设计探究实验时，自变量的设置应考虑周全，而无关变量应忽略不计

    D．研究酵母菌的种群数量变化时，可直接从试管中吸取培养液进行计数

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省高三高考模拟理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （5分）为探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，某实验小组做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：

    编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    温度（℃）

    10

    10

    20

    20

    30

    30

    40

    40

    光照强度（LX）

    1000

    0

    1000

    0

    1000

    0

    1000

    0

    开始时CO2量（单位）

    5.0

    5.0

    5.0

    5.0

    5.0

    5.0

    5.0

    5.0

    12ｈ后CO2量（单位）

    4.5

    5.1

    3.5

    5.4

    1.9

    5.9

    2.0

    5.8

    （1）序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，自变量是 ，该实验设计方案忽略了 （某一无关变量）对实验结果的影响。

    （2）序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的主题是 。

    （3）序号1、3、5、7在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是 。

    （4）若想确定天竺葵生长的最适合光照强度，请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高三冲刺模拟（三）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）生命活动的调节是细胞与细胞、细胞与组织、细胞与器官之间通过某种信号分子的交流与反馈而实现的。下图示部分细胞结构及人体内某些信息分子作用的示意图，请据图回答：

    （1）图1中甲蛋白能与细菌、病毒结合，使细菌、病毒失去毒性，甲蛋白是___________，是____________细胞产生的。乙蛋白参与物质的跨膜运输，其方式可能是__________________，若该细胞为甲状腺细胞，其积累碘时所需的直接能源物质产生的场所是______________。

    （2）丙蛋白与多糖结合形成的物质具有______________功能，若该细胞为癌细胞，丙的变化是_______________。丁蛋白具有催化功能，它与无机催化剂相比，催化效率更高的原因是______________。

    （3）甲、乙、丙、丁四种蛋白质功能不同的根本原因是_______________________________。

    （4）图2表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程。该过程体现了细胞膜具有______________的功能。若A、B、C分别是胰岛素、葡萄糖、多糖，则该细胞是_______________。若人体免疫反应过度造成D损伤而引起信息传递中断，人会患_________病。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高三冲刺模拟（三）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于真核生物生命活动发生场所的叙述，正确的是

    A．丙酮酸产生的场所是线粒体

    B．乙烯合成的部位是植物体成熟部位

    C．胰岛素基因转录的场所在细胞质

    D．淋巴因子作用于B细胞发生在内环境

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年宁夏银川二中高三第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (共10分)玉米籽粒的黄色(A)对白色(a)为显性，非糯性(B)对糯性(b)为显性，两对性状自由组合。请回答。

    （1）已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝黑色，糯性籽粒及花粉遇碘液变橙红色。若用碘液处理杂合的非糯植株的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为_________。

    （2）取基因型双杂合的黄色非糯植株的花粉进行离体培养，获得单倍体幼苗，其基因型为_______；对获得的幼苗用___________进行处理，得到一批可育的植株，这些植株均自交，所得籽粒性状在同一植株上表现____________(一致、不一致)

    （3）已知基因A、a位于9号染色体上，且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Aa的植株甲，其细胞中9号染色体如图一所示。

    ①植株甲的变异类型属于染色体结构变异中的____________。

    ②为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上，还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，F1的表现型及比例为___________，证明A基因位于异常染色体上。

    ③一株黄色籽粒植株乙，其染色体及基因组成如图二所示。若植株乙在减数第一次分裂过程中，3条9号染色体随机移向细胞两极，并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株乙为父本，以正常的白色籽粒植株为母本进行测交，后代的表现型及比例是______。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率为1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是( )

    A.Ⅰ－2和Ⅰ－4必须是纯合子

    B.Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必须是纯合子

    C.Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必须是杂合子

    D.Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必须是杂合子

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