【题目】图1是物质出入细胞的示意图,图2中曲线甲、乙分别代表物质进出细胞的两种方式。
(1)胰腺腺泡细胞分泌消化酶的方式能否用图1所示方式表示?试说明理由。_______________。
(2)图1中葡萄糖进入红细胞的方式是________(填字母)。木糖相对分子质量比葡萄糖小,却很难通过细胞膜,这说明细胞膜具有____________性。
(3)图2中曲线甲代表______,影响曲线乙所示物质进出细胞方式的因素主要有_____。
【答案】不能,因为消化酶是大分子,只能以胞吐的方式运出细胞。 d 选择透过 自由扩散 载体的数量和能量(或ATP)的供应
【解析】
自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下:
自由扩散 | 协助扩散 | 主动运输 | |
运输方向 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 | 逆浓度梯度 低浓度→高浓度 |
载体 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
举例 | O2、CO2、H2O、N2、 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖进入红细胞 | 小肠吸收葡萄糖、氨基酸 |
此外,一般情况下,细胞通过胞吞摄取大分子,通过胞吐排出大分子。
(1)图1所示方式为主动运输(a、e)、协助扩散(c、d)和自由扩散(b),而消化酶属于大分子物质,不能通过以上方式运出细胞外,只能以胞吐方式分泌到细胞外。
(2)葡萄糖进入红细胞为协助扩散,如图1中所示d方式。木糖相对分子质量虽然比葡萄糖小,但细胞膜上却没有相应的载体蛋白,细胞不能吸收木糖,这体现了细胞膜的选择透过性。
(3)图2中观察甲曲线可知,随着胞外浓度增加运输速率一直增加,两者为正比关系,是自由扩散关系。乙曲线表示物质可以逆浓度梯度运输,为主动运输,需要载体蛋白和ATP供能,所以限制条件主要为这两个因素。
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【题目】建国以来,我国政府共组织进行了六次人口普查,关于我国人口增长对生态环境影响的叙述中,错误的是( )
A.人均耕地面积减少
B.环境污染治理的难度增加
C.淡水资源的危机将日趋严重
D.促进了人与环境和谐发展
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【题目】人口增长造成一系列环境问题,如果人口增长得不到有效控制,则会造成( )
①水资源短缺 ②耕地面积大幅度减少 ③生物多样性锐减 ④环境污染加剧、
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
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【题目】图a是某种细胞结构的模式图,图b是图a的局部放大,请根据图回答下列问题:
(1)图1a可能是下列哪种细胞_____。
A.黑藻的叶肉 B.硝化细菌 C.洋葱根尖分生区 D.蓝藻
(2)图1b是在_____看到的结构,细胞质基质为结构①功能的完成提供_____。
(3)如图2体现出生物膜的_____。
A.分泌作用 B.吞噬作用 C.一定的流动性 D.选择透过性
图b中具有膜结构的是_____(填标号)。
(4)图1b①是_____场所,此细胞中可能含有色素的结构还有_____(填写名称)。
(5)细胞色素C是动植物细胞普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物,在生成ATP的过程中发挥重要作用,细胞色素C的合成场所是[]_____(填写标号和名称),发挥生理作用的场所是_____,控制细胞色素C合成的信使RNA是大分子有机物,从其合成场所到细胞色素C合成场所的过程中,通过的生物膜层数是_____层。
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【题目】下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述,正确的是( )
A. 参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体
B. 果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋
C. 在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与
D. 在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某研究小组以紫葡萄为原料制作葡萄酒的基本流程和装置示意图如下。
请回答:
(1)制作葡萄浆前,对葡萄进行_________和用红色的高锰酸钾溶液浸泡。制作酵母悬液时,在干酵母中加入少量温水和极少蔗糖,待酵母悬液中出现_______即可。
(2)装瓶后开始一段时间,发酵瓶中溶解氧的含量变化是______。发酵过程中,发酵瓶中酒精的含量变化是________。
(3)下列关于装置中有水弯管作用是_____________和__________________。
(4)实验中,判断发酵完毕的依据是______。
A.发酵瓶中pH开始下降
B.发酵瓶中停止出现气泡
C.发酵瓶中酒精浓度达到30%
D.发酵瓶中酵母菌数量急剧减少
(5)欲利用葡萄酒制作果醋,发酵瓶中应加入的菌种是______,该菌种在________条件下能将乙醇氧化为醋酸,发酵温度为_________。
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【题目】图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程,下列相关叙述不正确的是( )
A.通过消毒和无菌操作避免①②过程发生杂菌污染
B.需生长调节物质调控①②过程细胞分裂和分化
C.细胞全能性表达前提是①过程,体现在②③过程
D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体植株
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