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11.图①~④是根据该表数据做出的一些分析,其中与表中数据不相符合的是(  )
种群
能量(107kj•m-22.513.309.800.28220.00
A.①③B.②③C.②④D.①④

分析 营养物质和能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,结合表中能量的含量,可知,食物链是:戊→丙(乙)→甲→丁.据此可以解答本题.

解答 解:①结合表中能量的含量,可知,食物链是:戊→丙(乙)→甲→丁,①错误;
②据食物链戊→丙(乙)→甲→丁可知,②正确;
③由示意图可以看出,表示两曲线的生物之间存在捕食关系,而丙,乙二者体内能量相当,属于同一营养级,③错误;
④据食物链戊→丙(乙)→甲→丁可知,甲是乙和丙的天敌,甲丁数量减少,丙乙就会因为缺少天敌而数量增加,短时间内,其关系可以表示为如图,④正确.
故选:A.

点评 解答此题的关键是明确营养物质、能量在食物链和食物网中的传递规律.题目难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.对细胞膜的选择透过性起主要作用的物质是(  )
A.胆固醇B.多糖C.蛋白质D.磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于细胞呼吸的叙述不正确的是(  )
A.有氧呼吸中,线粒体内进行的是第二、三阶段
B.线粒体内能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖
C.葡萄糖分解成丙酮酸,才能被线粒体利用
D.水是在细胞质基质中生成的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关线粒体和叶绿体的叙述,错误的是(  )
A.线粒体和叶绿体都含有少量DNA
B.线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒
C.线粒体和叶绿体为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同
D.蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关呼吸作用的叙述中,正确的是(  )
A.有氧呼吸全过程只发生在线粒体内
B.糖酵解发生在线粒体基质中,能将葡萄糖分解成丙酮酸并释放少量的能量
C.酒精发酵的场所是细胞质基质,能将葡萄糖分解成酒精并释放少量能量
D.乳酸发酵的场所是细胞质基质,能将葡萄糖分解成乳酸并释放少量能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.神经调节与激素调节的区别在于神经调节(  )
A.作用慢而准确B.作用快而准确C.作用快而持久D.作用慢范围广

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.人体内环境的稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”.分析如图,回答问题.
(1)写出有关序号或字母代表的含义:
①体液调节;       ②免疫调节;
C肾上腺素;       D浆细胞和记忆细胞.
(2)图中A的分泌量的多少受到促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素两种信息分子的调节,这两种信息分子的分泌存在着反馈调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图甲为细胞中某一结构的模式图,图乙表示图甲中3的主要成分及其各级结构.以下相关说法,正确的是(  )
A.图甲中1所示结构由两层磷脂分子构成
B.图甲中2不含DNA,且没有膜包被
C.图乙中的①控制②的合成,发生在细胞核
D.图乙中的④可以被龙胆紫染成紫色,而③不能

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科目:高中生物 来源:黑龙江省2016届高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列科学发现与研究方法相一致的是

①孟德尔进行豌豆杂交试验,提出遗传定律

②萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”

③摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上

④科学家获得不同形态的细胞器

⑤研究分泌蛋白的形成过程

A.①假说—演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 ④差速离心法 ⑤对比实验法

B.①假说—演绎法 ②类比推理法 ③假说—演绎法 ④差速离心法 ⑤同位素标记法

C.①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③假说—演绎法 ④离心 ⑤对比实验法

D.①类比推理法 ②假说—演绎法 ③类比推理法 ④对比分析法 ⑤同位素标记法

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