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病毒体内的核酸是(  )
A、DNA
B、RNA
C、DNA或RNA
D、DNA和RNA
考点:核酸在生命活动中的作用
专题:
分析:本题的对病毒的结构特点的考查,梳理病毒的结构和结构特点,然后进行解答.
解答: 解:病毒是没有细胞结构的生物,只由蛋白质和核酸组成,病毒的核酸只有一种,DNA病毒内的核酸是DNA,RNA病毒内的核酸是RNA,因此病毒体内的核酸是DNA或者RNA.
故选:C.
点评:本题的知识点是病毒内的核酸种类,对于病毒结构的理解和记忆是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物(2n=10)花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显性基因B和E共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因E存在时,植株的雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育植物;只要不存在显性基因E,植物表现为败育.请根据上述信息回答问题:
(1)该物种基因组测序应测
 
条染色体,在雌配子形成过程中细胞内可形成
 
个四分体.
(2)纯合子BBEE和bbEE杂交,应选择
 
做母本,得到的F2代中表现及其比例为
 

(3)BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为
 
,可育个体中纯合子的基因型
 

(4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子.有已知性状的纯合子植株可供选用.
实验步骤:
 

 

结果预测:
如果
 
.则该植株为纯合子;
如果
 
,则该植株为杂合子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究影响人体酶活性的因素,某同学设计了一个实验方案,见下表:
试管 底物和试剂 实验条件
1 1cm3的蛋白块 37℃水浴;pH 8-9
2 1cm3的蛋白块+4mL胰蛋白酶 37℃水浴;pH 5
3 1cm3的蛋白块+4mL胰蛋白酶 37℃水浴;pH 8-9
4 1cm3的蛋白块+4mL胰蛋白酶 5℃水浴;pH 8-9
下面有关分析最合理的是(  )
A、该探究实验的自变量是温度
B、1号试管设置正确合理,为空白对照组
C、该实验的因变量可通过相同时间内蛋白块的变化来体现
D、蛋白块和酶液应在混合均匀后再进行水浴保温

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在一池塘里将两种鱼分别单独和混合饲养,一段时间后,检测出四类食物在它们胃内所占的比例如下表:
饲养方式 植丛中的动物 底栖动物 浮游动物 其它
鱼种1 单养 0.42 0.12 0.01 0.45
混养 0.05 0.35 0.05 0.55
鱼种2 单养 0.43 0.23 0.01 0.33
混养 0.40 0.12 0.04 0.44
下列叙述正确的是(  )
①单养时两种鱼多出没在植丛中
②混养时两种鱼多出没在植丛中
③两种鱼对浮游动物捕食最少
④混合放养有利于对资源和空间的利用.
A、①②④B、①②③
C、②③④D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学的研究方法是取得成功的关键,下表列举的有关科学家的研究成果,所属的研究方法错误的是(  )
选项 科学家 研究成果 科学研究方法
A 施旺、施莱登 细胞学说 调查法
B 摩尔根 基因位于染色体上 实验和假说演绎法
C 沃森和克里克 DNA双螺旋结构 物理模型法
D 林德曼 能量传递的特点 调查和系统分析法
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质或生物的结构中,含有胸腺嘧啶“T”的是(  )
A、烟草花叶病毒
B、胰淀粉酶
C、三磷酸腺苷
D、大肠杆菌质粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因分离规律的实质是(  )
A、F2代出现性状分离
B、F2性状分离比为3:1
C、等位基因随同源染色体分开而分开
D、测交后代性状分离比为1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

为保护美洲某草原的鹿群,自1907年开始人工捕猎美洲狮和狼.若干年后,鹿种群的数量变化如图所示.以下分析不正确的是(  )
A、1905年前,鹿的数量保持在4000头左右主要是有捕食者
B、1925年前后,该区域内鹿种群的K值是保持在100000头
C、1927年后,鹿的数量迅速减少的主要原因是草场被破坏
D、鹿、美洲狮、狼等在该生态系统中相互依存、相互制约

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科目:高中生物 来源: 题型:

新陈代谢不仅需要酶,而且需要能量.人的活细胞内代谢过程中不会出现的变化是(  )
A、在麦芽糖酶的作用下,将麦芽糖分解为葡萄糖
B、ATP在细胞内的含量减少
C、肝细胞中一定有与呼吸作用有关的酶的产生
D、ATP在水解时伴随有能量产生

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