温度 酶种类 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ |
a酶 | 40 | 65 | 95 | 75 |
b酶 | 15 | 60 | 97 | 25 |
c酶 | 10 | 25 | 50 | 90 |
A. | a酶比b酶的最适温度高 | |
B. | c酶的最适温度一定大于40℃ | |
C. | 温度低于20℃时,酶都因结构被破坏活性降低 | |
D. | 40℃时,a酶和b酶的空间结构发生改变 |
分析 1、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
2、分析题干中的表格:题图中表格为不同温度条件下三种酶活性高低的相对值,对表格中的数据分析可知,a酶、b酶的最适宜温度在20℃~40℃之间,c酶的最适宜温度大于30℃.
解答 解:A、a酶、b酶的最适宜温度在20℃~40℃之间,但由表格中现有数据不能判断a、b两种酶最适宜温度的高低,A错误;
B、c酶的最适宜温度一定大于30℃,但是不一定大于40℃,B错误;
C、低温会使酶的活性被抑制而降低,但是低温不能破坏酶的结构,C错误;
D、由以上分析知,a酶、b酶的最适宜温度在20℃~40℃之间,与30℃时相比,40℃时(已超过最适温度)a酶和b酶的活性都降低,说明40℃时的a酶和b酶空间结构发生改变,D正确.
故选:D.
点评 本题考查外界条件对酶的活性的影响的知识,考生识记温度对酶活性的影响、通过分析题干中表格数据得出各酶的最适温度的范围是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 40% | B. | 20% | C. | 30% | D. | 35.7% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒具有一定的结构,是生命系统的结构层次之一 | |
B. | 甲型H1N1病毒组成物质中遗传信息携带者是脱氧核糖核苷酸 | |
C. | 甲型H1N1流感病毒通过感染宿主细胞完成增殖 | |
D. | 病毒的化学组成为蛋白质和核酸分子,利用高温不能杀灭甲型H1N1流感病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温可以延长水果的保存期 | B. | 水涝会对农作物造成危害 | ||
C. | 利用葡萄、高粱和酵母菌酿酒 | D. | 温室大棚适当补充光照可提高产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中4种变异中能够遗传的变异是①③ | |
B. | ③中的变异属于染色体结构变异中的缺失 | |
C. | ④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复 | |
D. | ①②都表示易位,发生在减数第一次分裂的前期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O | |
B. | 有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2 | |
C. | 有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6 | |
D. | 光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节 | |
B. | 蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征 | |
C. | 生物受环境影响而产生的变异都是不能遗传的 | |
D. | 化石是研究生物进化的重要依据 |
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