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在食物链中处于第三营养级的生物一定是

A.次级消费者 B.初级消费者

C.三级消费者 D.生产者

 

C

【解析】

试题分析:第三营养级生物是次级消费者。所以C选项正确。

考点:本题考查生态系统结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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下列过程未体现生物膜信息传递功能的是

A.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩

B.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离

C.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化

D.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取

 

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(8分)如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为:J/cm2·a),请回答:

(1)如图所示,输入该生态系统的能量主要是由 固定的太阳能,图中A代表 。

(2)能量从第一营养级流到第二营养级的传递效率是 %。

(3)草鱼以水草为食,白鲢以绿藻和水草为食,草鱼与白鲢的种间关系是 ;调查鱼塘中草鱼的种群密度,用 法。

(4)由于食性不同,鱼塘中鱼类等生物具有分层现象,群落的这种空间结构称为 。

(5)该生态系统具有能量流动、物质循环和 三个方面的功能。

(6)建立人工生态系统必需遵循生态工程的基本原理,试从鱼塘的地理环境与放养的鱼类分析,人工鱼塘生态系统遵循了 原理(限填一个)。

 

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能有效打破物种界限,定向改造生物的遗传性状,培育新的优良品种的生物技术是

A.基因工程技术 B.诱变育种技术

C.杂交育种技术 D.组织培养技术

 

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科目:高中生物 来源:【推荐】2015届广东省从化市高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

基因工程中所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指

A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶

B.噬菌体、质粒、DNA连接酶

C.DNA限制酶、RNA连接酶、质粒

D.限制酶、DNA连接酶、细菌质粒等

 

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生态系统的基石是

A.非生物的物质和能量 B.生产者

C.消费者 D.分解者

 

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年湖南邵阳石齐学校高二上第一次月考生物(解析版) 题型:选择题

如图为某族甲(基因为A、a)、乙(基因为B、b)两种遗传病的系谱,其中一种为红绿色盲症。据图分析下列叙述正确的是

A.Ⅱ6的基因型为BbXAXa

B.Ⅱ7和Ⅱ8如果生男孩,则表现完全正常

C.甲病为常染色体隐性遗传,乙病为红绿色盲症

D.Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代发病率高达2/3

 

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假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验检验、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是

A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程

C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验

D.测交后代性状比为1∶1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质

 

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A.腺嘌呤 B.鸟嘌呤 C.胸腺嘧啶 D.胞嘧啶

 

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