由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子.含有N条肽链.其中Z条是环状多肽.这个蛋白质完全水解共需水分子个数为A．M-N+ZB．M-N-ZC．M-Z+ND．M+Z+N 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含有N条肽链，其中Z条是环状多肽，这个蛋白质完全水解共需水分子个数为

A．M－N＋Z

B．M－N—Z

C．M－Z＋N

D．M＋Z＋N

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相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

10．

植物生命活动调节的主要形式是激素调节，请根据下面有关植物激素的实验研究，回答问题：
（1）将赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病（植株疯长）；科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素．
①上述实验的结论是赤霉素能引起植物疯长．
②通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？不能．为什么？因为实验没有证明植物也能产生赤霉素．
（2）为了验证在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能进行极性运输，某同学设计了如下实验：取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素．在上端放一块有生长素的琼脂块，下端放一块不含生长素的琼脂块（如图1所示，胚芽鞘形态学上端朝上）．过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素（如图2所示）．由此该同学得出“下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块；生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端”的结论．
①这个实验的设计是否严密？不严密，为什么？没有考虑将胚芽鞘倒过来放置时的情况（或缺少对照试验）．
②对“生长素在胚芽鞘内只能从形态学的上端运输到形态学的下端”的逻辑推理是否严谨？不严谨，为什么？没有证明生长素不能从形态学的下端运输到形态学的上端．
③如果要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何该进？应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，以研究生长素能不能从形态学的下端运输到形态学的上端．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

11．2015年5月以来，巴西发生了大规模寨卡病毒感染疫情．寨卡病毒是RNA病毒，是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒，下列有关叙述正确的是（　　）

	A．	寨卡病毒和蚊虫两者的核酸彻底水解，其产物中都有5种碱基
	B．	寨卡病毒和蚊虫可遗传变异的来源都是突变和基因重组
	C．	寨卡病毒能引起人体的特异性免疫有体液免疫和细胞免疫
	D．	寨卡病毒繁殖时，其合成蛋白质所需的模板、原料和能量等均由宿主细胞提供

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

某植物体可以完成下图反应式，则◇—○代表的二糖可能是

A．麦芽糖

B．乳糖

C．蔗糖

D．B和C

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

12．如图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化过程示意图．

请据图回答：
（1）该河流的AB段上，溶解氧大量减少的主要原因是什么？藻类减少，需氧型细菌大量繁殖
（2）藻类大量繁殖的主要原因是什么？有机物分解后形成大量的NH₄等无机盐离子
（3）水中溶解氧含量逐渐恢复的主要原因是什么？藻类通过光合作用释放O₂，有机物减少，需氧型细菌数量下降，因而对溶解氧的消耗量减少
（4）若酿造厂或味精厂将大量含有有机物的废水排入河流，对河流生态系统可能造成的最严重的后果是什么？请运用生态平衡原理分析造成这种后果的原因．河流中的生物大量死亡，生态平衡遭到破坏；因为生态系统的自动调节能力有一定限度．当外来干扰超过这个限度时，生态平衡就会遭到破坏．

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列有关下图的分析中，不正确的是