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15.下列关于细胞器的描述正确的是(  )
①病毒、细菌、酵母菌都含有核糖体
②所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
③动物、某些低等植物细胞中有互相垂直排列的中心粒
④叶绿体、线粒体、细胞核都是具有双层膜的细胞器
⑤溶酶体内含有多种水解酶,可分解衰老、损伤的细胞器.
A.③④B.③⑤C.②③D.②④⑤

分析 1、溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞.
2、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中.
3、核糖体是合成蛋白质的场所,但有少数酶是RNA,有些激素不是蛋白质,不在核糖体上合成.
4、病毒是非细胞生物,没有核糖体,原核细胞只有核糖体一种细胞器,真核细胞含有核糖体在内的多种细胞器.

解答 解:①病毒没有细胞结构,不含核糖体,①错误;
②酶的化学本质大部分是蛋白质和少量RNA,RNA在核仁上合成;激素大部分是蛋白质,有的激素,比如性激素是脂质,在内质网上合成,②错误;
③动物、某些低等植物细胞中有互相垂直排列的中心粒,③正确;
④细胞核是具有双层膜的结构,但不是细胞器,④错误;
⑤溶酶体内含有多种水解酶,能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,清除侵入细胞的病毒或病菌,被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”,⑤正确.
故选:B.

点评 本题考查细胞器的分布和功能的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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种群

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

(1)请画出该生态系统中的食物网.

(2)甲和乙的种间关系是 ;种群丁是该生态系统生物组分中的

(3)一般来说,生态系统的主要功能包括 ,此外还具有信息传递等功能.碳对生物和生态系统具有重要意义,碳在 之间的循环主要以CO2的形式进行.

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6.如图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量在达到环境容纳量后所发生的三种可能变化,有关叙述错误的是(  )
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B.“J”型增长中,增长速率不断加大
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D.形成曲线Ⅲ最可能的原因是该种群的天敌数量增多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.通过胚胎移植技术,可以实现良种牛的快速繁殖.下列有关叙述中正确的是(  )
A.供体和受体母牛都必须选择遗传性状优良的品种
B.供体和受体母牛都必须要进行超数排卵处理
C.受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应
D.受精和早期胚胎培养都需要在体外进行

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为一突触的结构,在a、d两点连接一个灵敏电流计.已知ab=bd,则分别刺激b、c两点,灵敏电流计指针各能偏转几次?(  )
A.2,1B.1,1C.1,2D.2,0

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科目:高中生物 来源:2016年河南省郑州市高考三模试生物卷(解析版) 题型:综合题

普通小麦和玉米都是常见的农作物,请回答下列问题.

(1)普通小麦为六倍体(6n=42),则其单倍体细胞中含有 条染色体,其单倍体高度不育的原因是 .将普通小麦与黑麦(2n=14)杂交得到小黑麦,小黑麦也是高度不育的,这说明普通小麦与黑麦之间存在着 .若让小黑麦可育,可采取的措施为

(2)玉米为二倍体植物(2n=20),个别植株的体细胞中染色体为19条,这种植株称为单体,玉米单体

植株在减数第一次分裂时能形成 个四分体.这种单体植株是由于正常配子与染色体数为 条的异常配子结合发育形成的,请分析这种异常配子形成的原因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列哪种技术不能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育新的农作物优良品种(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

1.为比较研究不同浓度的青嵩素和地塞米松对细胞毒性的影响,请根据以下提供的实验材料,以细胞相对生存活力为衡量指标,提出实验思路,并预测实验结果.
材料与用具:培养瓶若干个、培养液、小鼠淋巴细胞悬液、一定浓度梯度的青蒿素溶液和地塞米松溶液、血细胞计数板、显微镜等.
(要求与说明:不考虑加入青嵩素和地塞米松后的体积变化;细胞计数的具体操作不做要求;细胞相对生存活力=$\frac{实验组活细胞数量}{空白对照组活细胞数量}$×100%;实验条件适宜)
(1)实验思路:①取培养瓶若干个,均分为三组,编号为甲、乙、丙,各组培养瓶分别加入等量且适量的培养液和小鼠淋巴细胞悬液;
②向甲组培养瓶中分别加入等量的一定浓度梯度的青蒿素溶液,向乙组培养瓶中分别加入等量一定浓度梯度的地塞米松溶液,丙组培养瓶不加其他溶液作为空白对照;
③适宜条件下培养一段时间后,取个培养瓶中的细胞悬液,在显微镜下用血细胞计数板测定细胞数,并记录;
④对实验数据进行统计分析,计算出细胞相对生存活力.
(2)预测最可能的实验结果:(设计一个坐标系,用曲线图表示细胞相对生存活力随青蒿素溶液浓度和地塞米松溶液浓度的变化;假定在各浓度下,青蒿素对细胞的毒性均小于地塞米松)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.将水稻和番茄分别置于相同的培养液中,一段时间后测量培养液中镁离子和硅离子变化如图所示,据图分析,下列叙述错误的是(  )
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B.植物对矿离子的吸收具有选择性
C.番茄吸收镁离子的速率快于吸收硅离子的速率
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同步练习册答案