分析 1、分析图1:甲细胞是胰岛B细胞,能分泌胰岛素,抗体1攻击胰岛B细胞,使之不能分泌胰岛素,导致这类患者血液中的胰岛素浓度比正常人低;乙细胞是肝细胞,抗体2作用于乙细胞,与胰岛素竞争胰岛素受体,会导致患者血糖调节异常;图中①表示肝糖原的合成过程;②表示肝糖原的水解过程.
2、分析图2:图示为某类突触的信号传递的示意图,①是突触小泡,内含神经递质;突触前膜释放神经递质的方式为胞吐,神经递质与突触后膜上的受体结合后,神经递质被回收,这样可以提高神经调节的准确性.
解答 解:(1)甲细胞是胰岛B细胞,能分泌胰岛素,正常情况下,胰岛素通过体液运输,作用于肝细胞,促进血糖合成糖原(图中①过程),而使血糖浓度降低.
(2)X物质可以代表肝糖原、脂肪等非糖物质,由图可知,丙细胞膜表面缺少胰岛素受体,不能接受胰岛素的调节作用.多巴胺作用完成后,通过多巴胺转运载体运回突触前神经元,防止神经元持续兴奋.
(3)抗体2作用于乙细胞,与胰岛素竞争胰岛素受体,血糖含量无法降低,使胰岛B细胞分泌胰岛素增加,所以这类患者血液中的胰岛素浓度比正常人高.这是一种反馈调节.
(4)图中当多巴胺与受体结合,这种受体也是一种离子通道,使突触后膜去极化,形成一个小电位.达到阈值时,可引起动作电位.
故答案为:
(1)B 体液(或血液) ①
(2)肝糖原、脂肪等非糖物质 胰岛素受体
(3)高 高 反馈
(4)离子通道 小电位 阈值
点评 本题考查分泌蛋白的合成、血糖调节、自身免疫病、神经冲动的产生及传导,要求考生掌握分泌蛋白的合成过程;神经冲动的产生过程及神经冲动在神经元之间的传递过程,同时能根据题中信息答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 洗衣粉中的蛋白酶对人体皮肤有损伤 | |
B. | 洗衣粉中的蛋白酶对皮肤和所有衣物无刺激作用 | |
C. | 使用加酶洗衣粉时要特别注意水温 | |
D. | 加酶洗衣粉有保质期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜 | |
B. | 激素蛋白形成和分泌依次要通过b、e、d三层膜 | |
C. | 该过程不在原核细胞中进行,因为原核细胞中无a、b、c、e | |
D. | 在图中结构e内,丙酮酸彻底氧化分解产生CO2的过程中没有O2参加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ①②③ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 800个 | B. | 600个 | C. | 400个 | D. | 200个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞缺失的小鼠对细菌的非特异性免疫能力减弱 | |
B. | T细胞缺失的小鼠仍能通过B细胞分泌的抗体来抑制细菌数量的增加 | |
C. | B细胞缺失的小鼠对细菌的体液免疫能力丧失 | |
D. | 正常小鼠可通过记忆细胞对球菌维持较久的免疫能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工肾是一种模拟生物膜生产的人体器官 | |
B. | 研究生物膜可以寻找改善农作物品质的途径 | |
C. | 生产上,可模拟生物膜处理污水、淡化海水 | |
D. | 通过膜生物工程技术可以诊断、治疗疾病,改变细胞的遗传特性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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