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【题目】有关生物组织中有机物的鉴定或观察,相关叙述正确的是(

A.用花生种子研磨成的匀浆进行脂肪鉴定要用显微镜观察

B.可以用发芽的小麦种子匀浆进行还原糖的鉴定实验

C.检测蛋白质时多加入一些CuSO4溶液可以使结果更加明显

D.用含35S的培养基培养细胞能追踪RNA的合成和移动路径

【答案】B

【解析】

三大有机物质的鉴定原理

试剂

成分

实验现象

常用材料

蛋白质

双缩脲试剂

A:0.1g/mLNaOH

紫色

大豆、蛋清

B:0.01g/mLCuSO4

脂肪

苏丹Ⅲ

橘黄色

花生

苏丹Ⅳ

红色

还原糖

菲林试剂、班氏(加热)

甲:0.1g/mLNaOH

砖红色沉淀

苹果、梨、白萝卜

乙:0.05g/mLCuSO4

淀粉

碘液

I2

蓝色

马铃薯

A、脂肪鉴定是否要使用显微镜要看实验方法,用切片法观察细胞中的脂肪滴,要用显微镜,用匀浆法则不需要用显微镜,A错误;

B、小麦种子在萌发的过程中有较多的还原糖形成,可以用于进行还原糖鉴定实验,B正确;

C、蛋白质和双缩脲试剂产生紫色反应,如果CuSO4溶液加入过量则会出现蓝色干扰,C错误;

D、RNA中不含S,所以用35S不能追踪RNA的合成和移动路径,D错误。

故选B。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列实验所采取的措施,不涉及“降低化学反应活化能”原理的是

A.利用果胶酶提高水果的出汁率

B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解

C.滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率

D.利用水浴加热提高过氧化氢的分解速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有A BC D4个浅红色纯合果蝇品种,已经确定4种浅红色性状由不同 位点的单基因突变造成,相应的基因分别用E e)、 G g)、 H h)、 F f)表示。将 它们分别与野生型果蝇进行杂交实验,结果如下表所示(“+”表示红眼,“m”表示浅 红眼)

组别

亲本果蝇

F1果蝇的表现型

F2果蝇的表现型及数量

雌性

雄性

雌性

雄性

雌性

雄性

m

m

A

野生型

762

242

757

239

B

野生型

312

101

301

105

C

野生型

m

114

104

111

102

D

野生型

m

160

151

155

149

1)据表分析,4种浅红色的果蝇都是______________(显/隐)性状。

2)可确定浅红色果蝇品种______________的突变基因一定在相同染色体上的,判断理由是 ______________,表明它们的基因位点都在______________

3)让A品种雌果蝇与D品种雄果蝇杂交,发现F1果蝇全部表现为红眼。再让F1雌雄果 蝇相互交配,发现在F2果蝇中红眼个体与浅红眼个体数量的比值约为97。由此判断, F2雌性果蝇中红眼个体的占比为______________。以A品种的雄性个体和F1中的雌性个体 进行杂交,基因组成为______________的精子与基因组成为______________的卵细胞结合形成的受精 卵,发育成浅红眼雌果蝇。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“绿水青山就是金山银山”,以下对乌溪江湿地生态系统保护的措施,不合理的是(

A.工厂冷却用水直接排入地面水体B.严格监控工业废水达标排放

C.定期进行渔业增殖放流D.对湿地进行适度的旅游开发

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】屠呦呦60多年致力于中医药研究,带领团队发现了青蒿素,挽救了疟疾患者的生命,并获得了诺贝尔生理学或医学奖。青蒿中的药用成分可分为挥发性和非挥发性两部分,挥发性成分主要为挥发油,非挥发性成分主要有青蒿素等。请回答下列问题:

1)分离提取青蒿中的挥发油常用______法,影响挥发油品质的主要因素有______,如果提取过程中不进行冷却,则挥发油提取量会减少,原因是________

2)青蒿素易溶于有机溶剂,可用萃取法提取。该方法的萃取效率主要取决于_______。在萃取时不直接使用明火加热的原因是_______,在加热瓶口安装回流冷凝装置的目的是_____

3)屠呦呦用乙醚提取青蒿素,是利用了乙醚低沸点的特性,不选用高沸点有机溶剂 的原因是___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在探索遗传奥秘的历程中,下列科学家做出了卓越贡献。与科学家实验采用的方法及技术不相匹配的是(

选项

科学家

实验名称

实验方法及技术

A

孟德尔

豌豆杂交实验

假说-演绎法

B

格里菲斯

肺炎双球菌转化实验

体内注射法

C

赫尔希和蔡斯

噬菌体侵染细菌的实验

同位素标记法

D

沃森和克里克

DNA分子半保留复制的实验

构建物理模型

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一位昆虫学家研究蜜蜂如何通过舞蹈向同伴传递信息,一位果树专家研究水、光照等环境因素对某片果园增产的影响。他们研究的对象分别属于生命系统的哪个层次(

A.种群、生态系统B.群落、生态系统

C.物种、群落D.种群、群落

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生命活动中不需要ATP提供能量的是(

A.葡萄糖和果糖合成蔗糖的过程B.吞噬细胞吞噬病原体的过程

C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D.细胞中由氨基酸合成新的肽链

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表表示高等动植物亲代个体产生新个体的3种不同途径,请据表分析并回答问题:

生物

途径

主要流程

动植物

亲代个体受精卵新个体

植物

亲代个体体细胞胚状体新个体

动物

亲代个体核移植细胞早期胚胎新个体

1)甲、乙、丙途径中属于有性生殖的是________,三种途径中由胚(胚状体或早期胚胎)发育成新个体都需要经过细胞的________

2)相比于甲,乙丙途径在应用上的优点是____________。乙途径依据的原理是____________,动物一般采用丙而不采用乙途径繁殖新个体的原因是________

3)丙途径中,从早期胚胎新个体的流程中还需要进行的生物工程技术是________。该途径获得的新个体与供核的亲代个体性状不完全相同的原因是________

4)若从乙、丙途径获得的新个体中各取一小块组织进行体外培养。下列叙述错误的有________(填字母)

a 前者需先用盐酸解离,后者需先用胰蛋白酶处理

b 前者培养基中一般加入蔗糖,后者一般加入葡萄糖

c 前者培养过程需要持续光照,后者可在暗处培养

d 两者培养过程中均需要保证无菌条件防止杂菌污染

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